17406.地方高校師范生師德教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究——以重慶市為例

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文地方高校師范生師德教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究以重慶市為例碩士研究生：周小雪指導(dǎo)教師：胡春光教授學(xué)科專業(yè)：高等教育學(xué)所在學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年05月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要師范大學(xué)碩士學(xué)I地方高校師范生師德教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究以重慶市為例摘要師范生是未來(lái)的人民教師，肩負(fù)著為國(guó)家、社會(huì)和民族培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，他們?cè)趲煼对盒７e累的師德修養(yǎng)和品行會(huì)很大程度上決定未來(lái)教育教學(xué)活動(dòng)中的價(jià)值

2、觀念和行為表現(xiàn)，這直接關(guān)系到我國(guó)下一代學(xué)生的成長(zhǎng)，影響我國(guó)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，也關(guān)系到國(guó)家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。要為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)品德優(yōu)良高素質(zhì)的人才，教師必須要具備良好的師德。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，頻頻出現(xiàn)的有違師德的現(xiàn)象已成為全社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。目前師范生的師德教育中也存在著一些不容忽視的問(wèn)題，因此，加強(qiáng)師范生的師德教育，提高師范生的教師職業(yè)道德素養(yǎng)，是適應(yīng)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要。本文由三部分組成：第一部分：首先解讀師德、師德教育的概念

3、；然后列舉當(dāng)前教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容，最后結(jié)合師德教育闡述價(jià)值澄清道德教育理論、威爾遜道德教育理論以及關(guān)懷道德教育理論的基本理念，為探尋師德教育的對(duì)策提出解決的理論依據(jù)。第二部分：對(duì)師范生師德教育現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析當(dāng)前師范生在師德教育內(nèi)容、師德教育途徑、師德教育效果與師德教育評(píng)價(jià)等方面存在的問(wèn)題以及師范院校師德教育在師德課程內(nèi)容設(shè)置、途徑方法、實(shí)施效果、師德評(píng)價(jià)方面存在的問(wèn)題，并嘗試從內(nèi)容、途徑、實(shí)效、和評(píng)價(jià)方面進(jìn)行歸因分析，最后提