17412.重慶市免費師范生教育政策實施情況調查研究

1、重慶師范大學碩士學位論文重慶市免費師范生教育政策實施情況調查研究碩士研究生：杜姍姍指導教師：胡春光學科專業(yè)：高等教育學所在學院：教育科學學院重慶師范大學2017年05月重慶師范大學碩士學位論文中文摘要I重慶市免費師范生教育政策實施情況調查研究摘要教育作為立國之本，民族興旺的標志，占據(jù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置。一個國家想要成為世界強國，就必須注重人才的培養(yǎng)，而人才培養(yǎng)的核心在于教育的水平，也就是教師。1997年起，全國高校實行招生并軌，師范

2、生不再區(qū)別于其他專業(yè)學生可以享受免費的高等教育。同時隨著市場經濟的沖擊，師范教育逐漸弱化，更多的優(yōu)秀學生涌入當年的熱門專業(yè)，教育專業(yè)變得“冷門化”，教育類的學生逐年減少，城鄉(xiāng)教育差距越來越大。為緩解這種不平衡，2007教育部決定在6所部屬師范大學再次實行免費師范政策，但政策實施以來，并沒有對鄉(xiāng)村和偏遠地區(qū)的基礎教育起到明顯的改善作用。因此，許多學者提出為農村地區(qū)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師的任務應該向地方師范院校傾斜，而不僅僅只局限于教育部直屬的

3、6所師范大學。在此基礎上，重慶市政府聯(lián)合教育部門于2013年4月25日發(fā)出《關于農村小學全科教師培養(yǎng)工作實施意見》的通知，決定在重慶市市屬的5所師范院校里進行免費師范生的培養(yǎng)，主要針對農村小學教育培養(yǎng)一批能夠勝任多門小學學科教學任務的“全科”型人才。通過對農村教師補充渠道的拓展，提高農村教師綜合素質，組建一支素質優(yōu)良、結構合理、樂于奉獻、扎根農村的優(yōu)秀教師隊伍。但政策在實施過程中以來，依然存在一些問題和有待完善的地方。本文主要分為四個部

4、分：第一個部分運用文獻分析法對重慶市的免費師范教育政策的意義、要點以及政策實施的必要性與可行性進行分析闡述，同時運用比較研究法對國家免費師范教育政策以及地方性的免費師范生政策分別進行了概述。第二部分主要采用問卷調查法從招生、培養(yǎng)、財政、就業(yè)四個方面對重慶市的免費全科生進行采訪調查，以期了解到免費師范教育政策在實施過程中產生的問題，和免費師范生對政策實施中的一些理解與看法。第三部分主要就調查結果進行分析，并從招生方面、培養(yǎng)模式、政府經費、