英語畢業(yè)論文--如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

1、<p>　　如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己在英語學(xué)習(xí)方面的興趣</p><p><b>　　英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要</b></p><p>　　英語應(yīng)用滲透諸多方面</p><p><b>

2、　　英語學(xué)習(xí)獲益無窮</b></p><p>　　英語與我們的生活息息相關(guān)</p><p>　　善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣</p><p><b>　　快快樂樂學(xué)習(xí)英語</b></p><p>　　影劇、歌曲中歡樂英語</p><p><b>　　使用英語的樂趣</b>

3、;</p><p><b>　　英語給我們自信</b></p><p><b>　　英語怡情</b></p><p><b>　　熱愛英語、熱愛老師</b></p><p><b>　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)</b></p><p>　　二、老師

4、應(yīng)怎樣幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣</p><p>　?。ㄒ唬┙⑷谇熒P(guān)系，爭(zhēng)做良師益友</p><p>　　（二）在教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣</p><p>　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，胸有成竹</p><p>　　2、了解自己的學(xué)生，游刃有余</p><p>　　3、展現(xiàn)語言魅力，妙趣橫生</p><

5、p>　　（三）寓教于樂，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣</p><p>　　1、教學(xué)方法靈活多樣，吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性</p><p>　　2、用英語組織教學(xué)，營造良好語言學(xué)習(xí)氛圍</p><p>　　3、教學(xué)方法新穎獨(dú)特，形象生動(dòng)</p><p>　?。ㄋ模┰鰪?qiáng)實(shí)踐，開展有益課內(nèi)外活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷</p><p

6、><b>　　三、結(jié)束語</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　本文的主體是如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。通過從學(xué)與教，即學(xué)生自己與教師方面分別闡述。對(duì)學(xué)生自己來說他們應(yīng)注意培養(yǎng)自己在英語學(xué)習(xí)方面的興趣：首先，英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要

7、,對(duì)此要有學(xué)生明確的意識(shí)。其次，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，求學(xué)歷程不易，活學(xué)樂學(xué)，趣味無窮。再次學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有捷徑，卻有很多有效幫助學(xué)習(xí)的法寶。最后，熱愛英語、熱愛老師，更是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，產(chǎn)生興趣本身就是一種熱愛。對(duì)于教師而言，這些教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者應(yīng)做到如下：建立融洽師生關(guān)系，爭(zhēng)做良師益友；在教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；寓教于樂，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生興趣；增強(qiáng)實(shí)踐，開展有益課內(nèi)外活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷。總之，興趣是成功的基礎(chǔ)，一旦學(xué)生對(duì)英

8、語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，就會(huì)不知不覺熱愛英語，并且對(duì)英語學(xué)習(xí)感到樂此不疲。</p><p>　　關(guān)鍵詞：英語 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng) 熱愛 樂學(xué) 成功</p><p>　　如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣</p><p>　　一、學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己在英語學(xué)習(xí)方面的興趣</p><p>　?。ㄒ唬┯⒄Z學(xué)習(xí)至關(guān)重要</p><p&g

9、t;　　語應(yīng)用滲透諸英多方面</p><p>　　全世界75％的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國際會(huì)議，其會(huì)議工作語言一定要用英語，也是聯(lián)合國的正式工作語言。</p><p>　　我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語。</p><p>　　外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀

10、、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。</p><p>　　大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。</p><p>　　電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語言，就是英語。</p><p>　　此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的

11、關(guān)聯(lián)。</p><p><b>　　英語學(xué)習(xí)獲益無窮</b></p><p>　　英語作為一門全球性的語言，擁有它自身的無窮魅力，我們不僅要把它當(dāng)做第二語言來學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把它當(dāng)做一種文化藝術(shù)來研究和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語不僅能使我們通過各種關(guān)于英語的考試，還能使我們多掌握一門交流的語言，我們不僅能有機(jī)會(huì)和能力與老外交流，還能借助英語實(shí)現(xiàn)我們更多偉大的理想。自改革開放以來，隨著

12、中國進(jìn)入WTO,申奧成功及奧運(yùn)會(huì)的勝利舉辦，上海世博等等。中國國際地位不斷提升，在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等國際交流中起著越來越重要的作用，與此同時(shí)，中國事業(yè)的發(fā)展迫切需要更多的國際性人才，以此發(fā)展中國，強(qiáng)大中國。因此，無數(shù)有志青年努力學(xué)習(xí)，出國留學(xué)，學(xué)習(xí)英語，掌握更多知識(shí)與技能，為國家強(qiáng)盛從事著各方面高端的工作或是經(jīng)營著自己美好的事業(yè)，或者至少在面臨當(dāng)今找工作難的形勢(shì)下更具優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，如果我們將來成為老師，我們將會(huì)為培養(yǎng)出如此更多的優(yōu)秀人才而自豪，何

13、樂而不為呢！</p><p>　　英語與我們的生活息息相關(guān)</p><p>　　英語作為一門國際性語言影響著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此從一定程度上影響著國家政策的</p><p>　　改變，影響著我們的教育及成長(zhǎng)。學(xué)校不斷在重視英語學(xué)習(xí)的重要性，社會(huì)各界啟示我們英語的重要性，工作需求希望我們懂英語，出國交流需要懂英語．．．．．．所以，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性，會(huì)隨著不

14、斷地深入學(xué)習(xí)與研究，對(duì)其產(chǎn)生興趣，乃至熱愛。</p><p>　　善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣</p><p>　　興趣是最好的導(dǎo)師。心理學(xué)家皮亞杰說：“一切有成效的活動(dòng)須以某種興趣作為先決條件?！闭Z言學(xué)習(xí)是一種藝術(shù)成就，更是一種樂趣。</p><p><b>　　快快樂樂學(xué)習(xí)英語</b></p><p>　　英語學(xué)習(xí)是快樂的

15、，因?yàn)閷?duì)我們的英語學(xué)習(xí)者來說英語是個(gè)神奇的東西，它代表著另一種民族與文化，與漢語一樣有著博大精深的一面，英語學(xué)習(xí)中會(huì)有很多新知識(shí)、新問題、新收獲和新發(fā)現(xiàn)，所以它是一個(gè)充滿愉悅與歡心的學(xué)習(xí)過程。</p><p>　　影劇、歌曲、書目等中的歡樂英語</p><p>　　新時(shí)代的潮流使不同年齡階段的學(xué)生擁有各自的愛好，心目中都有屬于自己的偶像，無論是影視巨星、電視演員，還是歌星都在他們心中占據(jù)一

16、席之地，或多或少影響著他們的生活或?qū)W習(xí)。《哈姆雷特》、《指環(huán)王》、《王者歸來》等等歐美巨片， Lady Gaga、艾薇兒、邁克爾?杰克遜等等著名歌星，《哈姆雷特》、《老人與海》等著名書目……他們無不深深地影響著中國學(xué)生，他們上電影院看電影，戴著mp3聽英語歌曲，看自己喜歡的英語小說……他們?cè)诓恢挥X中很有耐心的感受著，學(xué)習(xí)著英語，也體會(huì)著其中樂趣。只要他們將這樣的興趣真正用于英語語言的學(xué)習(xí)中，相信他們?cè)谌绨V如醉的歡樂享受中會(huì)有意想不到的

17、收獲，并且期待著質(zhì)的飛躍。</p><p><b>　　使用英語的樂趣</b></p><p>　　如果學(xué)習(xí)英語是一種興趣，那么使用英語真正能讓我們體會(huì)到樂趣，一方面英語成績(jī)提升了不僅能得到老師的表揚(yáng)和父母的認(rèn)可，還能得到同學(xué)的稱贊。另一方面學(xué)好英語對(duì)我們進(jìn)一步深造，以及對(duì)找工作，甚至將來事業(yè)都會(huì)有所幫助。這樣無論在學(xué)業(yè)還是在事業(yè)上，我們都有可能成為佼佼者。</

18、p><p><b>　　4、英語給我們自信</b></p><p>　　顯然，多懂得一門語言，就多認(rèn)識(shí)了一個(gè)名族，也多接觸了更多異國文化。掌握英語知識(shí)，說一口流利的英語，善于運(yùn)用這一門語言進(jìn)行交流溝通，能使我們獲得更多成就，擁有更多自信。</p><p><b>　　5、英語怡情</b></p><p>

19、;　　也許成長(zhǎng)在中國熱土這樣的人文生活環(huán)境中，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種氣氛，而且確實(shí)越來越多的中國人在追求歐洲西式的生活方式。欣賞經(jīng)典美劇，哼起英語歌曲，分享著歐式浪漫情懷，品嘗咖啡，學(xué)著開放，試著冒險(xiǎn)……再快節(jié)奏的生活也讓我們能體會(huì)到幾分悠閑、和諧與溫馨，感受得到更多的異國風(fēng)情，樹立著更高雅的素養(yǎng)，塑造我們的靈魂，愉悅我們的身心。</p><p><b>　　熱愛英語、熱愛老師</b></

20、p><p>　　正所謂，愛屋及烏。教育學(xué)是雙方面的事情，教師與學(xué)生的角色是相輔相成的，絕不是除開老師或?qū)W生的單一的學(xué)或教。因此，在老師的熱情殷勤奉獻(xiàn)下，學(xué)生應(yīng)熱愛自己的老師，如果不熱愛自己的老師，學(xué)生的學(xué)很可能只是“單相思”。這樣學(xué)生對(duì)老師講授的只是不是容易那么積極接受，會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生偏見，甚至不滿，最終不僅會(huì)影響師生關(guān)系，還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生要熱愛自己的老師，與老師建立良好友誼，才

21、能懷有更多的求學(xué)熱情，孜孜不倦，獲得更多知識(shí)，學(xué)好英語。</p><p><b>　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)</b></p><p>　　學(xué)會(huì)英語只能是量的積累，教師教多少，學(xué)生就學(xué)多少，教師沒教的，學(xué)生則不知道。而會(huì)學(xué)英語則是質(zhì)的飛躍，學(xué)生不但學(xué)會(huì)了教師教的英語，而且會(huì)學(xué)教師沒教的英語，對(duì)某些方面的知識(shí)則可能是無師自通。這正是素質(zhì)教育的要求。首先,學(xué)生應(yīng)在老師的指引下學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

22、, 對(duì)所學(xué)知識(shí)不但要知其然，而且要知其所以然，準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識(shí)。其次,學(xué)生能夠?qū)W(xué)過的相同或相似的英語進(jìn)行分析比較，則能夠提高鑒別的能力，鞏固所學(xué)的知，在使用中就不會(huì)出錯(cuò)。再次，對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，有助于學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，全面地掌握所學(xué)的知識(shí)。另外，學(xué)習(xí)英語應(yīng)大量閱讀題材廣泛，體裁多樣的課外讀物如文學(xué)、人物傳記、科普知識(shí)、語言知識(shí)、幽默故事等。這樣既可以使學(xué)生開闊視野，增加興趣又能使學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐能力都會(huì)逐步提高

23、。最后，也即最重要的就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要有：晨讀的習(xí)慣、聽錄音的習(xí)慣、用英語對(duì)話的習(xí)慣、用英語記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣、經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣、經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。</p><p>　　老師應(yīng)怎樣幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣</p><p>　　興趣是一種潛在的素質(zhì)，它能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向。因此，在英語教學(xué)中，必須不斷創(chuàng)造能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣的條件、環(huán)境和氛圍，才能達(dá)到

24、事半功倍的效果。</p><p>　　建立融洽師生關(guān)系，爭(zhēng)做良師益友</p><p>　　“所謂的師生關(guān)系，是教師和學(xué)生在教育過程中形成的道德、教育、心理等方面的關(guān)系?！惫湃嗽f過：“親其師，信其道。”師生關(guān)系好壞直接影響著學(xué)生的情感和意志，影響著學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。如果學(xué)生喜歡某位教師，那么他們的課堂氣氛就會(huì)活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生，學(xué)習(xí)熱情就會(huì)高漲；相反，學(xué)生討厭某位教師，就不會(huì)喜

25、歡聽他的課，甚至在上課時(shí)間搗亂，那還有什么學(xué)習(xí)效果？因此，建立和諧、融洽的師生關(guān)系是很重要的。如何才能使師生關(guān)系變得和諧又融洽呢？</p><p>　　首先教師要轉(zhuǎn)變自身的角色意識(shí)</p><p>　　因?yàn)榻處熯@個(gè)特殊的職業(yè)，所以它賦予了教師特殊的身份，它使教師在眾多學(xué)子面前扮演者不同角色。教室在教學(xué)中同時(shí)扮演著教員、學(xué)生模仿的榜樣、課堂的管理者、辦事員、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者等多重角色。那么當(dāng)教

26、師在面對(duì)不同學(xué)生，處理不同問題時(shí)應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變自身角色，才能有的放矢處理學(xué)生之間的種種問題呢？這就要求教師重視情感投資，變知識(shí)的傳播者為積極的參與者，真誠地投入教學(xué)，利用自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，及時(shí)地為學(xué)生提供幫助，當(dāng)好導(dǎo)演，把好語言關(guān)，以自己真摯的愛喚起學(xué)生的共鳴，使師生關(guān)系更加和諧融洽。從而使學(xué)生感到學(xué)英語是一件快樂的事。</p><p>　　用你的微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生</p><p>　　微笑不

27、僅能讓自己自信，還能感染別人，給予他人自信.課堂上，要善于使用微笑教學(xué)，并輔之以風(fēng)趣，幽默的語言，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛中，使學(xué)生懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，積極思維，大膽發(fā)言，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 </p><p>　　3、不要吝嗇你的贊美</p><p>　　毛主席說：“孩子是夸出來的?！倍绹睦韺W(xué)家羅森塔爾和賈可布森在他們共同研究探討后出版的名為

28、《課堂中的皮革馬利翁》闡述的皮革馬利翁效應(yīng)，也即期望效應(yīng)與此有異曲同工之妙。都意在贊美學(xué)生，鼓勵(lì)他們，給他們自信，使他們對(duì)自己有信心，進(jìn)而對(duì)他們所要追求和學(xué)習(xí)的東西產(chǎn)生興趣，這樣自然有事半功倍的效果。</p><p>　　（二）在教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣</p><p><b>　　認(rèn)真?zhèn)湔n，胸有成竹</b></p><p>　　對(duì)于教師,課

29、堂就是戰(zhàn)場(chǎng)。人們常說不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。在進(jìn)入課堂之前，教師應(yīng)認(rèn)真充分的備課，作到真正的胸有成竹，對(duì)任何自己還沒弄清楚的可疑之處不抱有僥幸心理，這是基本的職業(yè)道德。然后在這種信念的基礎(chǔ)上來研究如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以利更好的向他們傳授知識(shí)。</p><p>　　了解自己的學(xué)生，游刃有余</p><p>　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因材施教是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師除了備教材

30、還要學(xué)會(huì)備學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生才是教學(xué)活動(dòng)的真正主體。我們不是向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是讓他們有效的吸收知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)笇W(xué)，善學(xué)，并且學(xué)而有獲。但是，了解學(xué)生比了解教材更困難，因?yàn)闀臼撬赖?，學(xué)生是天真爛漫有思想的人，他們的學(xué)習(xí)情緒永遠(yuǎn)受到他們不斷變化的思想的影響。因此教室必須了解自己的教學(xué)對(duì)象，才能在教學(xué)過程中有的放失，游刃有余。故了解學(xué)生的心理特點(diǎn)至關(guān)重要，但是不同的學(xué)生又有不同的心理特征，不同的思想情緒和承受能力。因此，教師

31、應(yīng)注意分析不同年齡階段學(xué)生的心理狀況，采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行教學(xué)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到事半功倍的效果。</p><p>　　3、展現(xiàn)語言魅力，妙趣橫生</p><p>　　在課堂教學(xué)中應(yīng)該充分運(yùn)用各種手段在有限的時(shí)間里盡可能多地創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景。精彩的教學(xué)導(dǎo)入能使學(xué)生注意力馬上集中到學(xué)習(xí)上來，因此教學(xué)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)一定要豐富多彩。如何在短時(shí)間內(nèi)有效地導(dǎo)入課文，

32、喚起學(xué)生潛在的好奇心和迫切的求知欲，使學(xué)生都能帶有興趣去學(xué)習(xí)理解課文呢？風(fēng)趣的開場(chǎng)白，生動(dòng)的故事，再配以投影片、錄音機(jī)等所承載的視聽材料、影視歌曲、電影錄音剪輯等，都會(huì)不由自主地引起學(xué)生的無意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，憑借掛圖、幻燈、簡(jiǎn)筆畫、音像、音樂和多媒體等教具，結(jié)合生動(dòng)的語言，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官來參與教學(xué)。語言的魅力就在于將一切要展現(xiàn)的事物刻畫得栩栩如生，這種方法不僅能給學(xué)生鮮明的感性認(rèn)識(shí)，還能降低對(duì)復(fù)雜事物或抽象事物認(rèn)

33、識(shí)的難度，減少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的障礙，使他們興致勃勃地掌握新知識(shí)，達(dá)到妙趣橫生的效果。 </p><p>　?。ㄈ┰⒔逃跇?，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生興趣</p><p>　　教學(xué)方法靈活多樣，吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性</p><p>　　中學(xué)英語新教材內(nèi)容大都是真實(shí)的、自然的交際情景，這給學(xué)生提供了良好的鍛煉語言的機(jī)會(huì)。教師可靈活運(yùn)用教學(xué)大綱規(guī)定的復(fù)習(xí)(Reversion

34、)、呈現(xiàn)(Presentation)、操練(Dril1)、練習(xí)(Practice)和鞏固(Consolidation)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每一堂課都上得精彩、有效。要做到這一點(diǎn)，采取直觀教學(xué)是比較行之有效的方法。直觀教學(xué)不僅能給學(xué)生以深刻的感官印象，誘發(fā)他們的求知興趣，同時(shí)還能使事物很快形成正確的概念，以便牢牢記住。在課堂教學(xué)中，利用直觀的、生動(dòng)的、適合初中生心理發(fā)展的教學(xué)方式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)過程中，充分利用實(shí)物，特別

35、是充分利用教室里的人和物，組織課堂教學(xué)，更加形象逼真，生動(dòng)活潑，印象深刻，有利于記憶。</p><p>　　用英語組織教學(xué)，營造良好語言學(xué)習(xí)氛圍</p><p>　　我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英語本身缺少環(huán)境，學(xué)習(xí)英語需要一個(gè)良好的氛圍,這有利提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，有利于提高學(xué)生的英語口語水平。因此，首先要有一個(gè)良好的導(dǎo)入，如用英語講一個(gè)幽默笑話、一則諺語、集體唱一首英語歌曲等，形式多種多樣的。良好的課

36、堂導(dǎo)入能夠營造良好的學(xué)習(xí)英語氣氛，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生上課聽講的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，為整節(jié)課起到良好的鋪墊作用。 </p><p>　　其次，英語教師盡量用英語組織課堂教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語創(chuàng)造一種輕松的、和諧的課堂氣氛。教師可以運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和注意力，這樣才能創(chuàng)造出輕松的氛圍。所以只要提供真實(shí)的情境，創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)生活的任務(wù)，讓學(xué)生有話可說，才能讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到英語口語應(yīng)用的

37、任務(wù)中來。學(xué)生開始說英語時(shí)，免不了會(huì)有些緊張、害怕、害羞，在說得過程中英語的口語還有點(diǎn)生澀，教師應(yīng)該熱情鼓勵(lì)，及時(shí)幫助，適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生說下去，誰越是敢說，多說，誰的英語口語就越好,因?yàn)檎f英語的能力只能通過說的實(shí)踐才能逐漸培養(yǎng)起來，。而一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境，一張和藹可親的面容，一個(gè)鼓勵(lì)、期待的眼神，都能幫助學(xué)生順利地說英語。</p><p>　　教學(xué)方法新穎獨(dú)特，形象生動(dòng)</p><p>

38、　　興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最大動(dòng)力。我們提出的“讓學(xué)生在課堂上學(xué)得主動(dòng)些”，應(yīng)該出自于學(xué)生“愿意”，而不是強(qiáng)迫，愿意則來自于學(xué)生對(duì)事物和活動(dòng)的興趣，這是學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)的前提。因此，在教學(xué)中教師要開動(dòng)腦筋，出謀劃策，采用新穎的教育手段，讓學(xué)生形象地感知，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的主體性、能動(dòng)性。教學(xué)中要恰如其分地運(yùn)用掛圖、模型、實(shí)物、幻燈、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，變抽象為具體，把復(fù)雜的內(nèi)容條理化，把無聲的詞句變成栩栩如

39、生的畫面，展現(xiàn)在學(xué)生面前。錄音、幻燈、電視、錄像等現(xiàn)代化教具有機(jī)地配合使用，“形、聲、光、色”融為一體，同時(shí)作用于學(xué)生的感覺系統(tǒng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、口、手，開展“視、聽、說”的活動(dòng)。教師盡可能創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情景來引學(xué)新教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)交際化，富有趣味性，使學(xué)生成為課堂的真正主人。</p><p>　　增強(qiáng)實(shí)踐，開展有益課內(nèi)外活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。</p><p>　　動(dòng)機(jī)是影響語言學(xué)習(xí)

40、的一個(gè)重要情感因素，是為學(xué)習(xí)者提供動(dòng)力和指引方向的一系列因素（阿諾德，2000）。教育心理學(xué)研究表明，組織或引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)能激發(fā)興趣。因此，我們要尊重學(xué)生的興趣，把握中小學(xué)生好新、好奇、好動(dòng)、好玩、好勝、好表現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出各種各樣的課堂活動(dòng)和積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，吸引他們最大限度地參與語言實(shí)踐活動(dòng)，在運(yùn)用中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。課堂活動(dòng)是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要途徑，如：三分鐘Free Talk、值日?qǐng)?bào)告、角色扮演、情景會(huì)

41、話、辯論、討論、想象、講故事……而蘇霍姆林斯基把課外活動(dòng)稱為“第二興趣的發(fā)源地” 常見的課外活動(dòng)有： 英語晚會(huì)、英語演講比賽、閱讀比賽、小品表演、英語角、交英語筆友……當(dāng)然，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展要有新穎性，無論哪一種活動(dòng)都不可長(zhǎng)期進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)，要以能吸引學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性為前提。</p><p><b>　　三、結(jié)語</b></p><p>　　美國心

42、理學(xué)家和教育家布盧姆說過：“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！鄙勘葋喺f：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。”盧梭：“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法?！庇辛伺d趣才會(huì)有求知欲，才會(huì)付諸實(shí)踐，去探索學(xué)習(xí)一切有用的東西。本文從學(xué)生自身方面和教室方面闡述了對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣的探索與研究，使我們今后在英語學(xué)習(xí)和教授中有一定的技巧和方法。</p>&l

43、t;p><b>　　感謝詞</b></p><p>　　首先，感謝**老師對(duì)耐心指導(dǎo)，感謝他的所有意見或建議，有他的幫助我才能更加順利的完成這么一篇論文。并且經(jīng)過對(duì)我所寫論文初稿及二稿的耐心批改，去其糟粕，使我的論文更加完善并達(dá)到要求，真的非常感謝！另外，就是感謝我所參考的書籍的作者們及在網(wǎng)絡(luò)上提供有用信息及資料的人，感謝你們幫助，謝謝！</p><p><

44、;b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1、李小融 編著《教育心理學(xué)新編》 四川教育出版社 2009年版 </p><p>　　2、羅森塔爾和賈可布森 《課堂中的皮革馬利翁》</p><p>　　3、（英）阿諾德（Arnold, J.）《情感與語言學(xué)習(xí)》，外語教學(xué)與研究出版社，2000年12月第一版。4、 胡春洞主編，《英語