它山之石可以攻玉

1、1它山之石可以攻玉摘要：JoshGieber曾說過，“用一個大腦，一雙腳和積極的心態(tài)，你可以做任何事情”。作為一名免費師范生，在異國的學習環(huán)境中，我獲得了非常珍貴的財富，那便是對于教師教育的所見所聞所感，印象最為深刻的加拿大的特殊教育。關(guān)鍵詞：加拿大；特殊教育；見習感悟1教育學院，初學特殊教育在溫莎大學教育學院學習期間，我們都學習了一門類似于我國教師教育必修課的課程DifferentiatedInstructionfStudentswi

2、thSpecialNeeds，是有關(guān)特殊需要學生的教育的。加拿大推崇實行全納教育——班級要容納所有的學生，甚至那些有嚴重殘疾的學生。全納教育一開始就把有特殊需要的學生編入常規(guī)的班級，只有當他們有特殊需求時才把他們單獨編班，并為他們提供相應(yīng)的服務(wù)。兩個月的系統(tǒng)學習讓我對加拿大的特殊教育有了更深刻的了解：加拿大的特殊教育不但包括生理、心理缺陷的學生，而且囊括了存在writingdisder（書寫障礙）readingdisder（閱讀障礙）等

3、學習障礙（learningdisability）的學生，attentiondeficitdisderADD（注意力缺陷障礙）attentiondeficithyperdisderADHD（注意力不集中癥）等學生，最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，33CenturySecondarySchool特殊教育面面觀教育無法彌補特殊學生跟正常學生的心智差距。當特殊學

4、生面對學習更高難度的中學課程時大都會選擇進入特殊學校而非普通中學學習。CenturySecondarySchool就是溫莎當?shù)匚ㄒ灰凰厥饨逃袑W，他們的校訓就是skillsflife。在這里，學校開設(shè)了各種各樣的特色課程：木工學習課、汽車修理課、發(fā)藝設(shè)計課等，學生們學習很多實用的生活技能，如烤制糕點、識別指紋、自制膠水等。猶記得見習前參觀時，學校的一位老師帶領(lǐng)我們參觀學校，她對我們很熱情，每到一處都給我們做詳盡的說明和介紹，不僅如此，

5、還圖文并茂，一邊介紹一邊從手機中調(diào)出照片給我們展示，分享學生的成就與喜悅。就這樣慢慢的走到了學校食堂，食堂中的工作人員也是學生跟老師，他們身著標準的工作服，頭戴工作帽，正有條不紊的為全校的師生準備可口的午餐。墻上貼著各種衛(wèi)生、安全注意事項，時刻提醒著學生們“食以安為先”。老師從最開始的怎樣消毒、做好準備工作教起，再到具體每一步的操作都很細致耐心，注意學生的學習反應(yīng)，對學生的每一點進步都給予鼓勵和贊揚。見習期間，指導老師Mrs.Tompk