明清之際活躍的儒家思想教案

1、第4課明清之際活躍的儒家思想考試說考試說明學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張。1.聯(lián)系必修Ⅰ專題一“明清專制主義強化”和必修Ⅱ?qū)ｎ}一“明清商品經(jīng)濟發(fā)展”的內(nèi)容，理解政治、經(jīng)濟對思想意識的作用，進而掌握明清時期儒學(xué)發(fā)展的社會原因。2.從時代、代表、主張、影響等方面，歸納李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的主要內(nèi)容。了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展。3.從政治、經(jīng)濟、思想學(xué)說、價值觀等方面知道明清儒學(xué)是如何沖擊傳統(tǒng)的。二、三大進步思

2、想家——黃宗羲、顧炎武、王夫之1、共同的生活背景：明末清初封建社會的危機日益加深，處于階級矛盾和民族矛盾十分尖銳的動蕩年代，資本主義萌芽在某些地區(qū)出現(xiàn)并得到緩慢發(fā)展，都參加過抗清斗爭。2、各自代表作：黃宗羲《明夷待訪錄》，顧炎武《天下郡國利病書》和《日知錄》，王夫之《讀通鑒論》。3、進步思想主張：思考：明清之際的思想家是如何促進儒家思想發(fā)展的？李贄破除孔子思想的迷信，反對“咸以孔子之是非為是非”；挑戰(zhàn)正統(tǒng)思想，抨擊一些傳統(tǒng)觀念，強調(diào)發(fā)展

3、個性。黃宗羲抨擊君主專制，認為君主專制是天下之大害。提出天下為主，君為客的民主思想。顧炎武主張經(jīng)世致用，實踐中求真知，解決民生的現(xiàn)實問題。王夫之的唯物思想認為世界是物質(zhì)的，一切事物都是客觀存在的實體；物質(zhì)是不斷變化的，其發(fā)展是有規(guī)律的。都與程朱理學(xué)維護封建統(tǒng)治秩序和封建倫理道德有很大的不同，迎合了時代要求，使宋以來沉悶的儒學(xué)日益活躍，促進儒家思想的發(fā)展，使我國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機。實例實例1：商鞅主張：商鞅主張“重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商”，黃

4、宗羲主張，黃宗羲主張“工商皆本工商皆本”。形。形成兩種不同觀點的根源在于。成兩種不同觀點的根源在于。CA階級立場不同階級立場不同B政治主張不同政治主張不同C社會經(jīng)濟變化社會經(jīng)濟變化D社會性質(zhì)社會性質(zhì)的差異的差異實例實例2：明清之際的思想批判產(chǎn)生的條件有哪些？：明清之際的思想批判產(chǎn)生的條件有哪些？經(jīng)濟：商品經(jīng)濟發(fā)展、資本主義萌芽產(chǎn)生并緩慢發(fā)展；重農(nóng)抑商阻礙商品經(jīng)濟的發(fā)展政治：階級矛盾、民族矛盾尖銳；君主專制強化并走向腐朽。階級：商品經(jīng)濟的