優(yōu)秀科技實踐活動申報與評審解讀

1、優(yōu)秀科技實踐活動申報與評審解讀,北京師范大學教育學部劉英健13641274065lyingjian@263.net,為了深入貫徹落實《綱要》精神，把未成年人思想道德建設(shè)融入青少年科技實踐活動之中，全國青少年科技創(chuàng)新大賽組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的青少年科技實踐活動，是向青少年進行科技教育的重要形式，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。,全國青少年科技創(chuàng)新大賽（英文名稱China Adolescents Science & Technol

2、ogy Innovation Contest,縮寫CASTIC）是面向全國青少年和科技輔導員開展的一項具有示范性和導向性的綜合性科技競賽活動，是中小學各類科技創(chuàng)新活動成果集中展示的一種形式。主辦單位：中國科協(xié)、教育部、科學技術(shù)部國家發(fā)展改革委、環(huán)境保護部、國家體育總局共青團中央、全國婦聯(lián)、國家自然科學基金委員會舉辦地人民政府,大賽內(nèi)容,兩大板塊青少年板塊、科技輔導員板塊（十佳科技教育創(chuàng)新學校）兩個系列競賽系列：小學生

3、科技創(chuàng)新成果競賽中學生科技創(chuàng)新成果競賽科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽,展示系列：科技實踐活動方案科學幻想畫科學教育論壇包括主旨報告、專題發(fā)言、參與式培訓等科技教育創(chuàng)新學校交流與研討科學主題展覽（嘉年華）,科技輔導員項目按項目類型分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。科技發(fā)明類：分為發(fā)明項目、實用新型項目、外觀設(shè)計項目三種。科教制作類：分為數(shù)學、物理、化學、生物及其它類共五種教學類科教制作項目?？萍冀逃桨割悾悍譃?/p>

4、科技教育教學類項目（科學課等）和科技教育活動類項目。,獎勵,等次獎：一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%發(fā)放獎牌和證書學生科技創(chuàng)新競賽項目一等獎，二等獎，三等獎；輔導員科教創(chuàng)新競賽項目一等獎，二等獎，三等獎；優(yōu)秀科技實踐活動一等獎，二等獎，三等獎；優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫一等獎、二等獎、三等獎； “十佳”優(yōu)秀科技輔導員10人；（獎金5000元/人）“十佳”優(yōu)秀科技實踐活動獎10項；（獎金5000元/項目）“十佳” 科

5、技創(chuàng)新學校獎10項； （獎金10000元/學校）科技創(chuàng)新之星學校； （國外科技交流活動/學校）省級優(yōu)秀組織單位15個；基層賽事優(yōu)秀組織單位300個,學生學習方式的轉(zhuǎn)變,,觀看2008年全國十佳科技實踐活動案例思考：什么是優(yōu)秀科技實踐活動？它的特點是什么？怎樣策劃與設(shè)計優(yōu)秀青少年科技實踐活動？一般包括幾個步驟？,一、科技實踐活動概述,(一)青少年科技實踐活動的定義科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校，校外教育機構(gòu)等組織的名

6、義，在一個時期或一個階段內(nèi)，在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中集中進行的，有一定主題思想，并要達到一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性的科技實踐活動。優(yōu)秀科技實踐活動展示，是全國青少年科技創(chuàng)新大賽的內(nèi)容之一，每屆創(chuàng)新大賽都有200多個項目進行申報并參加評審。,第20屆創(chuàng)新大賽十佳科技實踐活動,存起生命之水——華嘉小學的水銀行巧用蓄水池實踐活動（環(huán)境科學）“千舟寓科技、萬帆迎奧運”科普實踐活動（其它）獲取科學知識、消除“恐艾”

7、心理—理才中學預防艾滋病科普實踐活動（其它）校內(nèi)有機堆肥種植環(huán)?？萍紝嵺`活動（植物學）“小麗花文化科技節(jié)”科技實踐活動（其它）信息技術(shù)進社區(qū)科技實踐活動（其它）追蹤“雪龍”號 跨越兩極（地球與空間科學）科學長廊——動物飼養(yǎng)、植物種植、科學作品制作實踐與研究 （動物學 植物學）空調(diào)安裝學問大——南寧市城區(qū)居民安裝、使用空調(diào)情況的調(diào)查（環(huán)境科學）片口箭竹開花　城鄉(xiāng)學生手拉手保護國家大熊貓（動物學）,第21屆（2006年）十佳科

8、技實踐活動,珍愛美的使者：天鵝——天鵝湖環(huán)保暨生態(tài)考察活動（環(huán)境科學）白沙一青松“手拉手”保護國寶海南黑冠長臂猿實踐活動（動物學）回歸的麇鹿，你好?。▌游飳W） 牧夫架橋，探索蒼穹——青島嘉峪關(guān)學校小學生天文活動紀實（地球與空間科學）南站小學地學科普活動 (地球與空間科學） 前鋒學?！拔锢碚找澜纭毕盗谢顒?(其它)我們的餐桌還安全嗎？——成都市張家巷小學食品衛(wèi)生調(diào)查與反思（環(huán)境科學）消除加拿大一枝黃花，保護崇明島生態(tài)家園（

9、環(huán)境科學）珍愛生命，拒絕毒品——記天津市育紅中學科技實踐活動（其它）小學生“自護能力”的調(diào)查報告（其它）,第22屆創(chuàng)新大賽（2007年）十佳科技實踐活動,迎奧運，防震減災 (地球與空間科學）一張紙的旅程（環(huán)境科學）探尋交通科海中的新奧秘（其它）理海巡航（其它）太湖支流吳吳溇水污染問題探究（環(huán)境科學）非化學農(nóng)藥防治蚜蟲的試驗（動物學）南越國時代廣州原生態(tài)地理復原探索活動與電腦制作（其它 環(huán)境科學）環(huán)保節(jié)能我參與（環(huán)境科

10、學）機械接力馬拉松（其它）關(guān)注干旱區(qū)脆弱的生態(tài)，共建和諧家園（環(huán)境科學）,第23屆創(chuàng)新大賽（2008年）十佳科技實踐活動,羌山學子小手拉大手——帶動村民保護白草河實踐活動（環(huán)境科學）克拉瑪依市園林綠地建設(shè)樹種選擇（植物學）以橋的研究為載體，培養(yǎng)學生科學素質(zhì)（其它）體驗成長快意創(chuàng)新——“中瑞合作環(huán)境小碩士”項目（環(huán)境科學）小奶盒的七十二變——奶業(yè)包裝的回收與再利用（環(huán)境科學）模型的創(chuàng)新設(shè)計與制作（其它）ARISS——國際

11、空間站業(yè)余無線電活動(地球與空間科學）關(guān)注消防安全學會自護自救（其它）共同提高環(huán)保意識綠色奧運伴我成長（環(huán)境科學）把科學實驗室建到家中（其它）,第24屆創(chuàng)新大賽十佳科技實踐活動,澳門古樹考察（植物學）澳門培道中學地理學會綜合活動小組愛糧惜糧 節(jié)糧行動（環(huán)境科學） 北京市東城區(qū)史家胡同小學 農(nóng)五師中學師生徒步考察荒漠原生態(tài)（環(huán)境科學）新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)五師中學五年級科技活動興趣小組廈門快速公交運營系統(tǒng)（BRT）科技實踐活動

12、（其它） 福建廈門外國語學校BRT調(diào)查研究小組珠海食蟲植物豬籠草考察（植物學）廣東珠海市金海岸中學生物科技活動小組 走入衡水湖，探索濕地奧秘（環(huán)境科學） 河北衡水中學科技活動小組中牟縣木本植物種類調(diào)查報告（植物學）河南中牟縣實驗中學科技實踐小組“需求與創(chuàng)新”設(shè)計（其它）黑龍江哈爾濱市第三中學通用技術(shù)學科小組節(jié)能小當家——2008年上海市楊浦區(qū)青少年家庭節(jié)能實踐活動（環(huán)境科學）上海市楊浦區(qū)青少年科技站節(jié)能環(huán)保俱樂部節(jié)約你

13、的口袋 綠色你的腦袋（環(huán)境科學）天津市實驗中學綠色消費活動小組,第25屆大賽十佳優(yōu)秀科技實踐活動,“節(jié)紙在我身邊”科技實踐活動發(fā)明在我身邊感受魅力紙文化，體驗神奇再生紙——“節(jié)約紙張，保護環(huán)境”系列活動種植蔬菜五谷 體驗農(nóng)事科學澳門半島街道亮度研究倡導低碳生活 喚起綠色行動中學生天文社2009年國際天文年觀測實踐活動加速餐廚垃圾常溫發(fā)酵 促進生活垃圾低碳處理探究鳳翔彩繪泥塑，光大陜西民間藝術(shù)烏魯木齊市園林綠地觀賞植物

14、選擇與配置實踐活動,從各學科申報以及獲獎數(shù)量和比例中可以看出:,(1)環(huán)境科學類活動所占的比例較大，這說明青少年關(guān)注我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境，關(guān)注環(huán)境保護，并在這方面進行了大量的考察、探索、分析等科學實踐活動。(2)動物學、植物學類的活動也相對較多，這說明青少年熱愛動物、植物，能夠發(fā)現(xiàn)和圍繞身邊的科學現(xiàn)象，進行觀察、實驗、學習和掌握相關(guān)科學知識，提高科學素養(yǎng)。(3)地球與空間科學、微生物學的活動所占的比例相對較小，特別是微生物學，

15、每年申報的活動數(shù)量更少，這說明青少年的科技實踐活動受到活動所需條件的限制，沒有更充分的條件來開展這些類別的活動。,(4)在其他類別中，青少年開展的科普類、動手制作類、科學實驗、綜合類的活動也比較多，尤其是近幾年開展的科學調(diào)查體驗活動，這說明青少年的科技實踐活動已向多學科，綜合性的方向發(fā)展，特別是一些學校、地區(qū)開展的規(guī)模較大的活動，更是內(nèi)容廣泛，形式多樣。（5）全校性、校外教育機構(gòu)開展的科技實踐活動較少，小組活動較多。,2009年修改新

16、章程,科技實踐活動申報學科：物質(zhì)科學生命科學地球與空間科學技術(shù)與設(shè)計行為與社會科學其它,,1．物質(zhì)科學（MS）——研究物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、運動規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學、化學和材料科學。如：物質(zhì)的狀態(tài)及變化，力的作用和運動，能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換，守恒等。2．生命科學（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系，包括生命的起源、進化、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行

17、為、與環(huán)境的互動關(guān)系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特征（生命活動和生命周期），人體和健康等。,3．地球與空間科學（ES）——研究地球系統(tǒng) （包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈） 和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學（含土壤學與遙感）、地質(zhì)學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態(tài)學等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關(guān)系，自然環(huán)境保護等。

18、 4．技術(shù)與設(shè)計（TD）——直接將科學原理應用于生產(chǎn)和生活實踐，把計劃、規(guī)劃、設(shè)想通過特定的形式和方法（生存和生產(chǎn)工具、設(shè)施、裝備、語言、數(shù)字數(shù)據(jù)、信息記錄等）實現(xiàn)，是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計算機等領(lǐng)域的綜合設(shè)計與制作，以解決實際問題。,,5．行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關(guān)系的科學，包括社會學

19、、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。 6．其他（OT）——不屬于上述五類學科的其他活動。,(二)科技實踐活動的特點,1、科學性:2、研究性:3、教育性:4、實踐性:5、趣味性: 6、群眾性: 7、社會性:,(三)科技實踐活動的內(nèi)容科技實踐活動都有一個與活動目的密切相關(guān)的鮮明的活動主題，以及多種多樣緊密圍繞主題的活動形式?？萍紝嵺`活動主題的多樣性也造就了活動內(nèi)容的多種多樣，如宣

20、傳科學思想、傳播科技知、體驗科學過程、批評反科學的現(xiàn)象、推廣有意義的活動、啟迪智慧、培養(yǎng)學生動手能力等等。,活動內(nèi)容可以包括以下幾個方面:,1、圍繞科學紀念日(科技節(jié)，科普日等)主題開展專題科技實踐活動 這類活動具有廣泛的群眾性和社會性，某些活動還具有世界性，它的主題是全人類共同關(guān)心的課題。2、圍繞高新科技科普教育的主題開展科技實踐活動 它有利于貫徹"科教興國"的戰(zhàn)略，著眼于科教興市、科教興區(qū)，讓青少

21、年了解我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學發(fā)展的前景趨勢，如生物工程技術(shù)、信息高速公路、新材料、新能源、激光、航天技術(shù)、環(huán)境科學、海洋開發(fā)利用、知識經(jīng)濟的現(xiàn)狀與發(fā)展等，激勵青少年攀登科學高峰。,3、結(jié)合學校經(jīng)常性科普教育的專題開展科技實踐活動 這類活動可以是單項的，也可以是系列的。其活動內(nèi)容包括:數(shù)、理、化、天、地、生等基礎(chǔ)學科和新學科、新技術(shù)、新知識。如"太陽能利用系列活動"、 "機器人技術(shù)與機器人活

22、動"、 "模擬火箭發(fā)射活動"等科普專題活動。4、結(jié)合重大科學現(xiàn)象開展科技實踐活動 這類活動能夠引起青少年極大興趣，如結(jié)合"月全食"，"日全食"等重大天文現(xiàn)象進行講座、觀測、攝影和論文演講等活動。,5、結(jié)合實用技術(shù)、科學方法的傳播開展科技實踐主題活動 活動內(nèi)容的安排從本地區(qū)的經(jīng)濟、科技實際情況出發(fā)，向?qū)W生普及種植、養(yǎng)殖、機械、病蟲害防治、植物保護等實用技

23、術(shù)，開展鄉(xiāng)土資源、土壤成分、植被和城市居民小區(qū)生態(tài)環(huán)境的調(diào)查，使青少年從小關(guān)心家鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會的發(fā)展。6、圍繞"熱點"問題開展科技實踐活動 根據(jù)青少年在一定時期內(nèi)所關(guān)心的“熱點”問題，確定活動的主題。如:在地震活躍期，開展以地震預報、減災與防災、地震與現(xiàn)代城市建設(shè)等科技實踐活動；結(jié)合中國載人飛船的發(fā)射開展以航天為內(nèi)容的科技實踐活動；結(jié)合環(huán)境問題為內(nèi)容的科技實踐活動；結(jié)合新科技項目的報道，開展低碳生活、機器人等

24、內(nèi)容的科技實踐活動。,(四)科技實踐活動的組織與形式科技實踐活動的組織在規(guī)模上一般可以分為:省一級的活動、市、區(qū)一級的活動全校性的活動班級與興趣小組的活動?？萍紝嵺`活動的組織與實施，要抓好四個環(huán)節(jié)：組織領(lǐng)導、宣傳發(fā)動形成高潮、總結(jié)表彰,1、組織領(lǐng)導成立領(lǐng)導班子和工作班子，是科技實踐主題活動實施的重要保證。應根據(jù)科技實踐活動的規(guī)模和活動層次進行組建。大型活動可以由市(區(qū))教委、科協(xié)主辦，由企事業(yè)單位、科研單位、社會團體、

25、新聞媒體等協(xié)辦，并由主辦單位和協(xié)辦單位共同組織成立領(lǐng)導小組或組委會。學校組織的主題活動，可以由學?？萍蓟顒宇I(lǐng)導小組負責活動的組織工作，也可根據(jù)主題活動的內(nèi)容臨時組建工作班子，班子無“大小”。,2、宣傳發(fā)動做好宣傳發(fā)動工作是科技實踐主題活動成功的必要條件。大型活動舉辦前，應由主辦單位發(fā)文，召開動員大會，并組織宣傳媒體進行報道?；顒舆€可通過廣播、櫥窗、閉路電視等進行宣傳、發(fā)動。如舉辦科技節(jié)時，可以舉行科技節(jié)會標、會歌的征集評比和廣告

26、語、招貼畫設(shè)計競賽等。學?；顒映艘ㄟ^班主任、團隊、科技教師廣泛動員學生參加外，也要通過校會、班會、團隊組織會議，以至于家長會等方式進行活動的宣傳與發(fā)動。充分利用學校、班級的板報、墻報、廣播、電視、校園網(wǎng)等校園媒體，有條件的可以把社會傳媒都發(fā)動起來進行活動宣傳。,3、形成高潮應在活動的過程中有意識地設(shè)計活動高潮部分，讓它形成活動中的一個個亮點，這是科技實踐活動實施的關(guān)鍵所在。要著眼于發(fā)動并吸引更多青少年參與，讓他們成為活動的主體，

27、讓他們感受到活動帶給他們的樂趣與需要，并對該活動留下印象或記憶。一般大中型活動要著重抓好開幕式、閉幕式、亮點活動示范、展示與交流等。學校或班級、小組舉辦的科技實踐活動，也要注意在活動的過程中創(chuàng)意、設(shè)計活動的高潮情景。,4、總結(jié)表彰總結(jié)表彰是對科技實踐活動的考核與評價，也是對主辦者與參與者的考核與評價，它是活動整體的一個不可缺少的重要組成部分。它對延續(xù)科技實踐活動的教育性有著十分重要的意義。一項活動的創(chuàng)意與設(shè)計，不論是組織者或參與

28、者，都要從開始就知道自己在這項活動中要扮演什么樣的角色，就要對自己的參與進行評價。評價什么、怎樣評價、在活動整體設(shè)計的開始就要思考，就要設(shè)計出對參與者的不同角色進行評價的內(nèi)容、評價形式與方法，對評價的設(shè)計，不同的活動還要體現(xiàn)出不同的特色與個性。“總結(jié)表彰”的設(shè)計都包括有: 活動回顧、活動素材整理、活動獎勵與活動效果的傳播等。,評議科技實踐活動案例思考：優(yōu)秀青少年科技實踐活動的策劃與組織？一般包括幾個步驟？怎樣撰寫實踐活動報告

29、？,(五)科技實踐活動的策劃與設(shè)計 一個好的青少年科技實踐活動的策劃與設(shè)計，是組織實施一項好的科技實踐主題活動的前提。精心設(shè)計科技實踐活動的方案，加強活動全過程的指導十分重要。青少年科技實踐主題活動的策劃與設(shè)計一般包括以下幾個步驟:1、確定主題 科技實踐活動的主題是科技實踐主題活動的旗幟。主題設(shè)計一定要鮮明，有時代感與感召力，并從當?shù)乜萍及l(fā)展和人才培養(yǎng)的實際出發(fā)，具有青少年的特征。,2、確定活動目的科技實踐活動的目的

30、是科技實踐活動的靈魂，活動目的的設(shè)計一般包括科學知識與技能、科學方法和能力、科學態(tài)度、科學精神、科學價值觀等三個方面的要求。但不同的科技實踐主題活動在對以上三個目的內(nèi)容的排序應有所不同。3、選擇活動內(nèi)容科技實踐活動的內(nèi)容是十分豐富的，選擇并確定適當?shù)幕顒觾?nèi)容極其重要，它關(guān)系到科技實踐活動的實施和教育目的的完成?？萍紝嵺`活動的內(nèi)容既要適應科技發(fā)展的趨勢，又要立足于當?shù)氐膶嶋H；既要從學?；A(chǔ)教育出發(fā)，又要不斷開拓新領(lǐng)域；同時還要符

31、合青少年的年齡特點、興趣愛好和知識水平，融科學性、思想性、實踐性和趣味性為一體。,4、確定活動形式 科技實踐活動形式應注重新穎性、靈活多樣、富有創(chuàng)造?？萍紝嵺`活動要符合學生的實際，能吸引青少年積極、主動地參加進來。 它經(jīng)常采用的形式有聽、看、寫、講、做、玩等多種形式。聽――科普報告，講座?？川D―瀏覽科技網(wǎng)絡，觀看科普電影，表演，錄像，書刊，參觀展覽，以及觀察周圍事物。寫――編科普故事，撰寫科研小論文，編輯墻報、黑板

32、報或科技出版物。講――論文演講、答辯、交流。做――小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作。玩――科普游戲、謎語、魔術(shù)。,5、明確活動主體 青少年是科技實踐活動的主體。科技輔導員在活動中要充分調(diào)動青少年的積極性和主動性，讓青少年成為活動的主人。沒有青少年的主動參與和積極性的充分發(fā)揮，任何科普活動都將失去意義。6、注重活動過程的設(shè)計和安排 科技實踐活動應根據(jù)不同年齡的學生心理狀態(tài)和知識基礎(chǔ)的不同及學生興趣、能力、性格等方面的差

33、異設(shè)計和安排。科技輔導員在設(shè)計和組織科普主題活動時，要由淺入深，由表及里，講究實效。,7、爭取社會資源的支持 科技實踐活動的組織者要積極爭取社會力量對活動的支持，包括科研機構(gòu)、企事業(yè)單位、社區(qū)、家庭等在資料、資金和輔導力量方面的支持，以及科學家、技術(shù)人員在技術(shù)上的指導等。8、保證活動的質(zhì)量，營造活動的氛圍，創(chuàng)新活動的品牌 科技實踐活動的開展，要有創(chuàng)新意識，內(nèi)容與形式要注意推陳出新，因地制宜。各地區(qū)、各學校和班級應結(jié)合當?shù)貙?/p>

34、際和各階段工作重點，有選擇地開展科普活動，并兼顧科學性、知識性、趣味性和可接受性的原則，使青少年科技教育活動的質(zhì)量進一步提高。,二、優(yōu)秀科技實踐活動申報與評審,(一)優(yōu)秀科技實踐活動的申報 凡參與了“科技實踐活動”的在校小學、中學(包括中等師范學校，中等專業(yè)學校，職業(yè)中學，技工學校)的學生團體，均可以集體的名義，向當?shù)鼗顒拥慕M織單位申報優(yōu)秀科技實踐活動。申報材料包括:(1)申報表、科技實踐活動報告(一式兩份)。(2)原始材

35、料。包括活動記錄、活動照片、錄像資等。(3)新聞報道材料。,(二)優(yōu)秀科技實踐活動必須具備的條件1、明確的選題目的所設(shè)計的活動，主題應根據(jù)當?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法、科學思想、培養(yǎng)科學精神；對當?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。2、完整的實施過程活動在實施時，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。,

36、3、完整的原始材料 包括活動計劃、活動記錄(內(nèi)容、時間、地點、參加人、參加人數(shù))、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。4、確切的實施結(jié)果 活動負責人(或主要參與者)以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各地應對該結(jié)果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數(shù)的30%以上。5、實際收獲和體會 包括青少年參加活

37、動的體會，活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。,(三)優(yōu)秀科技實踐活動的評審標準: 優(yōu)秀科技實踐活動的評審標準，是評審委員會根據(jù)"五要素"的原則制定的，綜合而言就是從真實性、示范性、教育性和完整性等四個方面判別。1、真實性 活動符合參與者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié)(包括書面材料和記實材料等)。2、示范性 活動具有鮮明的時代特征

38、，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點問題?；顒釉O(shè)計和組織形式科學、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。,3、教育性活動應符合教育規(guī)律，能夠?qū)⑴c者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。4、完整性活動已經(jīng)完成，或階段完成?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標，系統(tǒng)周密的活動計劃，實施步驟和活動結(jié)果。,(四)

39、科技實踐活動方案設(shè)計的結(jié)構(gòu)要素(1)活動的標題(名稱)(2)活動的背景分析(3)活動的目的、目標(4)活動的計劃 對象及規(guī)模、活動時間、活動地點、活動組織機構(gòu)與分工、活動需求（校內(nèi)外資源、硬件資源、人力資源）(5)活動的內(nèi)容與形式(6)活動研究方法(7)活動可能出現(xiàn)的問題及解決預案（8）實施活動方案的有利條件(9)活動的預算，決算,（五）優(yōu)秀科技實踐活動報告模板,一、活動背景1 社會背景 2 學生學習背

40、景二、活動目標1 知識目標、2 能力目標、3 情感態(tài)度價值觀目標三、活動指導思想或者原則四、活動計劃1 活動時間： 2 活動地點：校內(nèi)、校外3 參與對象：4 活動組織機構(gòu)：5 活動需求：校內(nèi)外資源、硬件資源、人力資源可能遇到的問題及解決方案：,五、活動研究方法六、活動具體實施過程1 活動的準備2 活動的實施 例如：本項活動分為六個階段，涉及的主要活動形式為：資料收集、知識競賽、實地考察、專題研究、宣傳倡議

41、、總結(jié)交流。 各階段：結(jié)果呈現(xiàn) 流程圖、簡要介紹開展的課題研究成果與結(jié)論,七、收獲與體會學生、教師的角度、社會影響力活動的評價與反思分過程評價和結(jié)果評價兩個方面，評價指標盡量多元化八、實施活動方案的有利條件 學校認識層面的優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢、 教育資源優(yōu)勢、 硬件資源優(yōu)勢、成績、經(jīng)驗優(yōu)勢： 九、參考資料十、附件 活動方案、原始記錄、照片、錄像、學生作品、研究報告、評價表、媒體報道,（六）優(yōu)秀科技實

42、踐活動評審分組網(wǎng)上評審，每組3個評委，2輪評審51個報告淘汰 淘汰原因：不符合參賽要求學生項目轉(zhuǎn)移工作總結(jié)、經(jīng)驗匯報沒有明確的選題目的綜合實踐活動方案，科學性、研究性不突出過程性不完整，計劃與實施不吻合沒有確切的實施結(jié)果,扣分原因：活動目的不全面： 三維目標，忽視情感、價值觀、科學精神的培養(yǎng)材料不完整過程性不完整研究方法不科學沒有反思或者體驗收獲，實際收獲體會活動中缺少反饋和評價，不利于調(diào)整,三、對開展科

43、技實踐活動的建議,科技實踐活動與學生個人項目研究相結(jié)合（普及與提高）科技實踐活動與學校課改項目相結(jié)合（校內(nèi)與校外）科技實踐活動與學科教學、研究性學習相結(jié)合（知識與實踐）科技實踐活動與德育、團隊活動相結(jié)合（活動與教育）科技實踐活動與當?shù)厣鐓^(qū)生活相結(jié)合（學習與生活）,對骨干教師的要求：重視科技實踐活動的評審工作，政策支持，積極申報，作為省市級科技教育示范學校的評價指標加強省級教師培訓，對評審標準的認識，明確科技實踐活動的定義、特