分子教案55503

1、第二章分子和原子第一節(jié)分子（1課時）一.知識教學點1.分子的概念。2.分子概念的應用。3.混合物和純凈物。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點：(1)關于分子定義的建立以及對分子行為的微觀想象的形成。(2)通過對分子可分性與不可分性的認識，逐步培養(yǎng)學生辯證統(tǒng)一的思想方法。2.難點：建立微觀粒子運動的想象表象，并初步體會它與宏觀物體運動的不同點。3.疑點：(1)如何理解“分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒”？(2)混合物與純凈物有何區(qū)別？4.

2、解決方法：通過學生自己閱讀，配以演示實驗、圖片，聯(lián)系生活實際，啟發(fā)學生在觀察過程中發(fā)揮想象力，使學生思維從物理變化和化學變化相互對比的角度深入到微觀領域，同時結合學生回憶物質(zhì)在空氣和純氧氣中燃燒的不同，討論和區(qū)分混合物和純凈物，教育學生用科學的態(tài)度來分析認識問題，為以后學習打下牢固的認知基礎和樹立正確的思想方法。三.教學步驟(一)明確目標1.理解分子概念的含義。2.掌握分子概念的應用。3.了解、會判斷一些易分辨的典型的混合物和純凈物。(

3、二)整體感知本節(jié)課的教學內(nèi)容分為兩部分：前一部分著重描述物質(zhì)由分（1）分子是構成物質(zhì)的一種微粒。（2）解釋物質(zhì)的三態(tài)變化。[目的]：通過上面的學習我們用分子的觀點以空氣為例來討論，形成和深化純凈物和混合物的概念。[板書]：二.混合物和純凈物[教師活動]：指導學生劃出兩個概念。[板書]：混合物和純凈物比較表混合物純凈物宏觀由多種物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成微觀由不同種分子構成由同一種分子構成性質(zhì)沒有固定的成分，各組分保持各自的化學性質(zhì)。具有固定

4、的成分，具有固定的化學性質(zhì)。[學生觀察]：閱讀課本，進一步理解和區(qū)分混合物和純凈物，并填寫二者的比較表。(四)總結、擴展1.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒，也就是說保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒不只是一種，分子只是其中的一種。2.分子改變，化學性質(zhì)改變，變成其他物質(zhì)的分子；分子不變，物質(zhì)的化學性質(zhì)也不變。特質(zhì)在化學變化中，分子解體，形成新的分子，也就形成了新的物質(zhì)；在物理變化中分子不變，也就沒有新物質(zhì)生成。3.對于由分子構成的物質(zhì)來說，混合物