加速度教學案例_第1頁
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文檔簡介

1、譚老師教育工作室系列資料加速度教案加速度教案★教學目標:1知識與技能知識與技能在本節(jié)課上學生要了解加速度的定義,知道什么是加速度,最好用生活中的實際例子讓學生理解加速度定義。其次學生應記住加速度公式,并且要深刻理解加速度的方向。最后就是要讓學生學會應用加速度公式來解決一些問題。2過程與方法過程與方法學生在學習時,應該學會應用以前的學習方法來解決在本節(jié)課上所會遇到的一些事情。1》通過實際的生活例子,引入什么是加速度。2》通過例子中的實際計

2、算來引入加速度計算公式。3》講解加速度的方向問題,可以應用教材上的圖,也可以自己設計一個實驗來說明這個問題。3情感態(tài)度和價值觀情感態(tài)度和價值觀從加速度引入的過程中,學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,在觀察VT圖過程中,通過數(shù)據(jù)的記錄、分析處理過程,養(yǎng)成實事求是、勇于質(zhì)疑等科學態(tài)度?!锝虒W重點、難點:教學重點、難點:加速度的概念的確立;區(qū)分速度、速度變化量、速度變化率;在圖像中會求出加速度。★教學資源教學資源利用真實有趣的視頻資料讓學生感悟到生活中

3、物理現(xiàn)象;設置有效的問題加強學生對物理概念的理解,即“問題引領法”;理解概念時可以采用舉例、類比法,加深學生對知識的理解?!锝虒W過程教學過程一創(chuàng)設情境,引入教學(創(chuàng)設情境,引入教學(5min5min)通過前面幾節(jié)的學習,使我們認識了描述物體運動的一些基本物理量它們分別是:(時間、位移、速度)我們周圍物體的運動是豐富多彩的,如運動路線的不同,運動快慢的變化,僅用這幾個量來描述是遠遠不夠的。下面有幾個問題,請大家思考一下。教師活動學生活動教

4、學資源的應用設計意圖1先向同學們展示幾組跑車圖片,激發(fā)同學們的興趣,并提供這幾組跑車的參數(shù)(主要是“官方01001看完幾組跑車圖片后根據(jù)提供的參數(shù)討論一下車的性能2討論“速度大”“速度變化大”“速度變化1跑車參數(shù)“官方0100加速”1展示的幾組跑車圖片主要是為了激起同學的學習興趣,比讓他們對加速度有個初步概念。譚老師教育工作室系列資料明加速度是矢量,提問加速度方向和速度方向有沒有關系,有什么關系?三加速度的方向加速度的方向(8min)(

5、8min)教師活動學生活動教學資源的應用設計意圖畫出如教材上的兩幅圖片,并讓學生討論加速度的方向和速度方向是否有關系看黑板上的兩幅圖討論速度方向和加速度方向有何關系黑板上畫出教材上兩幅圖片讓同學們通過自己觀察和討論所得出的結論會更加的理解深刻四VTVT圖像的理解與引用圖像的理解與引用(8min)(8min)教師活動學生活動教學資源的應用設計意圖畫出一幅VT圖,讓同學們計算一下直線的斜率和加速度,看看兩者間有什么關系計算VT圖的斜率和加速

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