草房子交流課教學(xué)設(shè)計_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、《草房子》讀書交流會教案教學(xué)目標(biāo):1激發(fā)學(xué)生用心閱讀文學(xué)作品的興趣。2引領(lǐng)學(xué)生在總結(jié)梳理作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會分析人物形象,在感受作品豐富深刻的思想內(nèi)涵基礎(chǔ)上,受到精神上的洗禮。3引導(dǎo)學(xué)生要注意積累好的讀書方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1學(xué)生課前獨立逐章閱讀完《草房子》全書。2制作《草房子》教學(xué)課件。教學(xué)過程:一、談話,導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)(師):中央電視臺《芝麻開門》的作者祈智叔叔和一個小朋友有過這樣一段對話:(出示課件)請兩位同學(xué)讀這段對話。叔叔,你

2、希望有人敲門嗎?希望。那我去敲門,你會去開門嗎?當(dāng)然開門。我要是晚上敲門呢?我講故事給你聽,你講故事給我聽。那——我怎樣才能找到你呢?桑桑最崇拜的人就是他,他長得好,笛子吹得好,籃球打得好,語文課講得好桑桑眼里的他是無數(shù)個好加起來的一個完美無缺的人。(師):接下來,大家來做一個游戲,一個同學(xué)從書中找出最能體現(xiàn)人物特點的片段,讀出來,大家猜猜看,他是誰?。▽W(xué)生交流)大家的積極性非常高,這充分說明了大家對這本書已經(jīng)很熟悉,已經(jīng)和書中的人物交

3、上了朋友,接下來,讓我們來進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。四、品味感動(課件出示標(biāo)題)(出示)這么多鮮明的人物形象中,最能打動你,讓你難以忘懷的是誰?(板書:桑桑、禿鶴、紙月、)桑桑(1)我想桑桑的調(diào)皮搗蛋、異想天開一定給大家留下了深刻的印象。這在油麻地可是出了名的,誰來舉例說說桑桑的調(diào)皮往事?(2)桑桑那么調(diào)皮搗蛋,可是他卻贏得了油麻地所有人及我們同學(xué)的喜愛,這又是為什么呢?你能不能舉例說明?(熱心、善良、有愛心、仗義、勇敢、堅強……)教師小結(jié):我太

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論