地球自轉(zhuǎn)優(yōu)質(zhì)教案1

1、【課題課題】七年級地理（商務(wù)星球版）上冊七年級地理（商務(wù)星球版）上冊第一章第一章地球第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)（第1課時）【課型課型】新授課【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】●用簡單的方法演示地球的自轉(zhuǎn)?！裼玫乩憩F(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)。【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會使用地球儀正確演示地球自轉(zhuǎn)，感悟地球自轉(zhuǎn)的方向、周期和旋轉(zhuǎn)中心，逐漸養(yǎng)成觀察能力、動手操作能力和空間想象能力。（重點）2、能夠運用簡單工具演示晝與夜和晝夜更替，感悟并描述晝夜產(chǎn)生的條件以及晨昏線的存在和時

2、間差異。（難點）【教學(xué)模式教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)。【教學(xué)方法教學(xué)方法】演示觀察法、小組討論法?！窘叹邷?zhǔn)備教具準(zhǔn)備】手電筒、地球儀、多媒體課件?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課清晨，人們總是迎著朝陽開始了一天的活動；夜晚，總是滿天星辰伴著人們進入甜美的夢鄉(xiāng)。日月星辰為何每日東升西落？白晝和黑夜為何交替出現(xiàn)？這節(jié)課我們一起來揭開這個看似平常的疑問（板書課題第三節(jié)地球的自傳）觀察P11課本漫畫，同時聽老師的導(dǎo)入

3、語言，結(jié)合自身實際生活體驗到這些司空見慣的現(xiàn)象通過教師的語言提醒，激發(fā)學(xué)生對生活現(xiàn)象的探究興趣。做到平中見奇，陳中出新演示、觀察、體驗與記錄1、指導(dǎo)學(xué)生用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)，提醒步驟：第一，正確擺放地球儀，地軸空間指向保持不變，北極始終指向北；第二，正確演示地球自轉(zhuǎn)（方向：自西向東）；第三，從不同角度（側(cè)面、北極上空、南極上空）看1、根據(jù)要求，分小組演示地球的自轉(zhuǎn)。（23人為一組，用一個小地球儀）在演示的同時做好記錄。根據(jù)演示和觀察，共

4、同完成P12“活動”—觀察地球自轉(zhuǎn)方向（1），自西向東撥動地球儀，在甲通過正確擺放地球儀和演示地球自轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。通過觀察、體會并記錄結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、動眼先平行照射靜止的地球儀，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？如果地球是個透明體又會怎樣？然后轉(zhuǎn)動地球儀，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2用手電筒模擬太陽光照射A點，探討：A、B、C三點各是什么時間？轉(zhuǎn)動地球儀，觀察B、C兩點，哪一點先見到太陽？3、推算時差。地球自轉(zhuǎn)一周（經(jīng)度360）需要一天（

5、24小時），1小時自轉(zhuǎn)經(jīng)度多少度？在學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)后，教師選部分小組進行展示和交流，教師在學(xué)生展示后，結(jié)合課件，進行釋疑解惑。邊講解。1首先出現(xiàn)白天和黑夜現(xiàn)象，轉(zhuǎn)動后出現(xiàn)晝夜更替現(xiàn)象。2由于陽光直射到A點，所以A點為12時，而B點大約6時，C點大約是18時。轉(zhuǎn)動地球儀，觀察B、C兩點，C點先見到太陽，B點后見到太陽31小時自轉(zhuǎn)經(jīng)度15度。內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)和團結(jié)協(xié)作能力。銜接與過渡剛才我們對地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替及產(chǎn)生的時間差異

6、進行的探究，你能否用學(xué)過的知識解決下面的地理現(xiàn)象呢？追問與探索教師出示問題：暢暢晚上給遠(yuǎn)在美國的姨媽打電話，為什么姨媽卻說早上好？學(xué)生思考并回答相關(guān)問題。1由于中國和美國經(jīng)度差異，美國和中國白天和黑夜基本相反。2圖中暢暢和姨媽互圖中暢暢和姨媽互致問候存在什么差異？致問候存在什么差異？對于此時此刻圖中各地來說，對于此時此刻圖中各地來說，哪里正處于日出？哪里正處哪里正處于日出？哪里正處日落？哪里正處正午？哪些日落？哪里正處正午？哪些地區(qū)處在