8-種子的萌發(fā)2-1

1、1姓名：姓名：韓健單位：?jiǎn)挝唬簵椙f市第二十九中學(xué)EMAIL：zzwz2004@課題：第一章課題：第一章綠色開(kāi)花植物的一生綠色開(kāi)花植物的一生第四節(jié)種子的萌發(fā)第四節(jié)種子的萌發(fā)2課型：課型：新授課授課時(shí)間：授課時(shí)間：2012年9月27日，星期四，第3節(jié)課課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念—綠色開(kāi)花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果與死亡等階段。與本節(jié)課相關(guān)的課標(biāo)具體內(nèi)容為，描述種子萌發(fā)的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.

2、1.知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)描述種子萌發(fā)過(guò)程。（重點(diǎn)）②闡明種子各部分結(jié)構(gòu)與幼苗各部位的發(fā)育對(duì)應(yīng)關(guān)系。（難點(diǎn)）2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)①通過(guò)參與培養(yǎng)幼苗過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。。②通過(guò)觀察種子萌發(fā)演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力。3.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)觀察種子萌發(fā)過(guò)程感受生命的神奇，敬畏生命，愛(ài)護(hù)植物。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：重難點(diǎn)突破策略：本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)了種子萌發(fā)的條件的基礎(chǔ)

3、上進(jìn)行了延伸，即滿足條件的種子進(jìn)行了萌發(fā)，萌發(fā)的過(guò)程和結(jié)果是怎樣的。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生描述種子萌發(fā)的過(guò)程，在教學(xué)中我采用了演示實(shí)驗(yàn)的方法，讓學(xué)生進(jìn)行充分的觀察、討論和比較，自己歸納出種子萌發(fā)的階段，由于學(xué)生親眼看到的萌發(fā)過(guò)程，而不是通過(guò)背誦教材學(xué)到的，所以印象會(huì)非常深刻。在學(xué)生進(jìn)行充分觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)回憶種子的結(jié)構(gòu)和識(shí)別幼苗的結(jié)構(gòu)，最終讓學(xué)生在這兩者之間建立聯(lián)系，闡明他們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而攻克本節(jié)課的難點(diǎn)。教學(xué)方法：在學(xué)生自學(xué)的基

4、礎(chǔ)上進(jìn)行充分的觀察、討論、比較，教師進(jìn)行適時(shí)的講授引導(dǎo)。學(xué)法指導(dǎo)：讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀教材自主學(xué)習(xí)以及觀察實(shí)驗(yàn)材料、小組合作討論交流、展示匯報(bào)等。學(xué)情分析：學(xué)情分析：前面學(xué)習(xí)的種子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)是進(jìn)行本節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此教師要注意適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知識(shí)，避免學(xué)生因?yàn)檫z忘這部分內(nèi)容而影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)本節(jié)內(nèi)容為接下4（1515分鐘）分鐘）的禮物通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)大家都能知道是如何培養(yǎng)出來(lái)的了，希望你也回家做一個(gè)，可以當(dāng)做禮物送給你

5、的親朋好友。教師將裝置分配給四個(gè)大組（前后位相鄰的10位同學(xué)作為一個(gè)觀察小組），每組一盆玉米裝置和一盆菜豆裝置。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，思考老師提出的問(wèn)題。（學(xué)生可以參看助學(xué)）1.各個(gè)種子的萌發(fā)程度一樣嗎？為什么？2.觀察實(shí)驗(yàn)裝置上的日期，有什么規(guī)律？為什么要這樣做？3.這些種子在播種時(shí)為什么要貼近瓶壁？播種在瓶子中央行不行？4.種子的胚芽、胚軸、胚根分別發(fā)育成幼苗的什么部位？哪個(gè)結(jié)構(gòu)最先突破種皮？5.請(qǐng)認(rèn)真觀察，可以把種子萌發(fā)的過(guò)程劃分成哪

6、幾個(gè)階段？6.比較菜豆種子和玉米種子的萌發(fā)過(guò)程有哪些異同點(diǎn)？教師巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生交流討論過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和釋疑。每個(gè)大組指定一位同學(xué)作為組長(zhǎng)，監(jiān)督組員的觀察和交流討論，不允許隨意碰觸幼苗。對(duì)于老師提出的前3個(gè)問(wèn)題，學(xué)生在進(jìn)行初步觀察就能夠得出結(jié)論，因此可以采用全班一起回答的方式。1.不一樣，萌發(fā)的時(shí)間不一樣長(zhǎng)。2.每隔2天播種一粒種子，這樣做可以觀察到種子萌發(fā)的各個(gè)階段。3.便于觀察，如果放在中間就觀察不到了。后面的三個(gè)問(wèn)題學(xué)生需要

7、閱讀教材，進(jìn)行細(xì)致的觀察甚至需要經(jīng)過(guò)討論交流才能完成。這三個(gè)問(wèn)題可以參看助學(xué)24頁(yè)【目標(biāo)2】和【合作探究】部分的問(wèn)答題。生塑造了創(chuàng)新的榜樣，讓他們敢于創(chuàng)新，同時(shí)這種植物培養(yǎng)學(xué)生都會(huì)非常感興趣希望課下親自動(dòng)手實(shí)踐一下，有助于培養(yǎng)生物科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。首位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的俄國(guó)科學(xué)家巴普洛夫有句名言是：觀察，觀察，再觀察。本節(jié)課學(xué)生的核心任務(wù)就是觀察。通過(guò)觀察能夠?qū)W會(huì)描述萌發(fā)過(guò)程，也能夠歸納出萌發(fā)的階段，還能比較種子萌發(fā)的異同點(diǎn)。