《小小的船》教案

1、《小小的船》教案【教學目教學目標】1、認讀“船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍”9個生字，會寫“見、白、田、電”4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、訓練大膽想象的能力，理解“彎彎的、小小的、閃閃的、藍藍的”，通過朗讀體驗初步感受疊詞的妙處，敢于表達，主動積累喜歡的語言。【教學重點、教學重點、難點】教學重點：1、培養(yǎng)學生有感情地朗讀，在讀中體會，讀中理解，讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。2、認讀生字、書寫生

2、字。對于一年級學生來說，理解詩文內涵有一定的難度，所以把理解詩句展開想象作為教學難點，而突破難點的關鍵是創(chuàng)設情境，使學生進入詩的意境，品讀感悟，積累運用?！窘虒W教學過程】一、一、創(chuàng)設創(chuàng)設意境，揭示主意境，揭示主題。孩子們，你們喜歡猜謎語么？今天老師為大家準備了一個謎語，看哪位同學能用最短的時間想出問題的答案。出示課件：二、初二、初讀課讀課文，文，掃清障礙。清障礙。小小的船可有趣了，小朋友們愿意上來坐坐嗎？1、那么請同學們翻開書第76頁，

3、自己來大聲地讀一讀，一邊讀一邊圈出自己不認識的生字。如果你全都認識了，那就和你的同桌一起來大聲地讀一讀。讀好了嗎？讀好的小朋友舉手告訴老師。2、掃除“字”的音、形、義障礙：有一群生字寶寶迫不及待地想來見見小朋友們，瞧!它們來了！出示帶拼音的生字：chunwānknjinshǎnln船彎看見閃藍zuzhǐxīng坐只星請小朋友們借助拼音來仔細地讀一讀第一行生字，你發(fā)現了這串生字有什么共同特點？（都是前鼻音）誰能把這一串前鼻音都讀對？前鼻音