制取氧氣(第二課時)

1、集體備課教案主備人備課組成員(九年級組)課題課題：課題３課題：課題３制取氧氣（第二課時）制取氧氣（第二課時）授課課時教學目標(學習目標)1、練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣。2、制氧氣的操作步驟和注意事項3、通過親自動手做實驗，讓學生體驗實驗成功的喜悅，激發(fā)學習興趣；通過實驗，增強學生的探究欲。教學重點氧氣制取的實驗操作步驟。教學難點氧氣制取的實驗操作步驟。教學用具試管、藥匙、過氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸

2、鉀等、鐵架臺、集氣瓶、木炭、鐵絲、木條、砂紙教學方法(學習方法)實驗法教學過程導入新課：導入新課：本節(jié)課我們一定要制得幾瓶純凈的氧氣什么樣的操作能保證成功呢新課講解：新課講解：一、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的方法實驗原理：加熱高錳酸鉀（KMnO4）錳酸鉀（K2MnO4）二氧化錳（MnO2）氧氣（O2）二、觀察圖215和217，該實驗使用的儀器圖中左半部分是發(fā)生裝置，右半部分是收集裝置。三、組裝該套裝置的順序和方法（1）、先下后上，從左到右

3、的順序；備注(補充)（5）收集氣體（6）將導管撤離出水面（7）熄滅酒精燈【記憶】“茶”、“莊”、“定”、“點”、“收”、“利”（離）、“息”。十、課堂總結課堂總結實驗室制取氧氣的操作步驟及注意事項1、用KMnO4或KClO3與二氧化錳加熱制取氧氣的發(fā)生裝置如上圖，屬于固固加熱型。2、反思：若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應該用（固液不加熱型）。3.收集氧氣的方法4.實驗室制取氣體操作步驟板書設計課題3制取氧氣一、反應原理二、實驗裝置