學(xué)院校企合作管理辦法

1、學(xué)院校企合作管理辦法第一章第一章總則第一條根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，結(jié)合國(guó)家示范性職業(yè)院校建設(shè)和體制創(chuàng)新、開(kāi)放辦學(xué)的理念，為進(jìn)一步提升學(xué)院辦學(xué)水平，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)的人才培養(yǎng)模式，更好地為地方和行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，特制定本管理辦法。第二條校企合作是指學(xué)院（各系處室）與國(guó)（境）內(nèi)的企業(yè)在人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)、招生、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開(kāi)展的合作。校企合作是高校建設(shè)和發(fā)展的必由之路，是高校辦學(xué)優(yōu)良

2、傳統(tǒng)和特色的重要體現(xiàn)。第三條校企合作的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)在開(kāi)發(fā)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理方面的合作與交流，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的先進(jìn)技術(shù)信息平臺(tái)，引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)理念、先進(jìn)裝備、先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)管理，重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)提供現(xiàn)代企業(yè)場(chǎng)景化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提高教學(xué)、科研能力和水平。第二章第二章合作第三條建立校企合作的條件是：1校企合作的企業(yè)必須是進(jìn)行了國(guó)內(nèi)工商注冊(cè)的法人單位，應(yīng)屬?lài)?guó)家和地方的支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)或在行業(yè)中處于領(lǐng)先地位的

3、高科技企業(yè)，具有持續(xù)提供同類(lèi)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)信息的能力，提供產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的教學(xué)、科研平臺(tái)，具有可持續(xù)發(fā)展能力和較好業(yè)績(jī)，具有較高的合作誠(chéng)信度。2校企合作的項(xiàng)目應(yīng)符合學(xué)院的定位和發(fā)展需求，基本符合學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備儀器的配置條件，合作企業(yè)提供的設(shè)備、技術(shù)、管理應(yīng)達(dá)到同行業(yè)的先進(jìn)水平。掛鉤，實(shí)現(xiàn)招生、實(shí)習(xí)、就業(yè)聯(lián)體同步。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課由學(xué)院為主完成，專(zhuān)業(yè)課由企業(yè)為主負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的院

4、內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)企業(yè)參與指導(dǎo)，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，學(xué)院派人參與管理。畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo)。（三）教學(xué)見(jiàn)習(xí)模式。學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化、職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，到合作企業(yè)對(duì)企業(yè)工作程序及生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí)；并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地

5、掌握崗位工作知識(shí)，有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。（四）頂崗實(shí)踐模式。頂崗實(shí)踐也稱(chēng)“21”教學(xué)模式，即學(xué)生前二年在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)院和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。（五）產(chǎn)學(xué)研合作模式。發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作科研開(kāi)發(fā)，幫助中小型企業(yè)解決相關(guān)的科研難題，利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促進(jìn)