認識鐘表55086

1、認識鐘表教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合學(xué)生日常生活的作息，通過學(xué)生的生活經(jīng)驗，學(xué)會看鐘表，會認讀整時；2認識“大約幾時”；3初步建立時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守時間，珍惜時間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重難點：正確讀寫鐘表上的整時教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實物鐘、鐘面模型教學(xué)過程教學(xué)過程：（一）情景引入（電腦出示）動畫片：“笨笨熊因不會看鐘表而不能準(zhǔn)時參加運動會……”師：“孩子們，你們想認識鐘表嗎？你們在哪些地方見過鐘表？”師：哦，

2、在這么多地方見過鐘表，說明鐘表對我們的日常生活太重要了，我們更應(yīng)該學(xué)會認識鐘表了！今天，我們就來學(xué)習(xí)鐘表。（板書課題：認識鐘表）（二）探索新知1認識鐘面（1）師：請孩子們仔細觀察桌上的鐘面，把你知道的、看到的、想到的說給同桌聽一聽。（生分小組合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)）（2）生匯報。（3）師小結(jié)：小朋友觀察得真仔細，在日常生活中有很多種不同的鐘，有的鐘面上有3根針，有的鐘面上只有2根針。我們認時間主要認時針和分針。又長又細的是分針，又粗又短的

3、是時針。（板書：時針、分針）師：你們能認識時針、分針嗎？a.生在鐘面模型上認一認。b.生在實物鐘上指一指，認一認。2認識整時。（1）認識8時師：孩子們真能干，能認時針和分針了，誰會認鐘面上是幾時？（8時）師：8時，分針指向數(shù)字幾，時針指向數(shù)字幾？（分針指向數(shù)字12，時針指向數(shù)字8）對，當(dāng)針面上的分針指向12，時針指向8，就是8時。（2）認識整時師：孩子們，現(xiàn)在你會認桌面上的鐘表是幾時了嗎？你是怎么認的？（生回答）（3）尋找規(guī)律師：孩子們

4、，笨笨熊非常感謝大家，教會了他認識整時刻，想請大家到公園玩，好不好！下面跟我來吧（跟著音樂做模仿動作）電腦出示：歐，出發(fā)了，幾時啦？（8時）進了公園，幾時啦？（9時）先去爬山，121，幾時啦？（11時），咦，肚子餓了，幾時啦？（12：00）吃了飯，劃劃小船，咳喲、咳喲，幾時啦？（3時）太陽公公下山了，真呀真呀舍不得，一看大約幾時啦？（大約5時）背上書包回家去，一看幾時啦？（6時）再過3個小時是幾時？（9時）我們大家該干啥？（睡覺）早睡早