藝術素質(zhì)測評實施方案

1、學生藝術素質(zhì)測評工作的實施方案為進一步健全中小學生藝術素質(zhì)評價制度，根據(jù)濰坊市教育局《關于做好20162017學年上學期中小學生藝術素質(zhì)測評工作的通知》要求，教育局制定了《藝術素質(zhì)測評指標解讀及測評方法》。為了順利完成學生藝術素質(zhì)測評工作，并以此為契機建立一套完善的學生藝術素質(zhì)測評機制，從而帶動我校學生藝術素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，經(jīng)學校研究，特制定實施方案如下：一、領導機構1.領導小組2.工作小組二、評測流程1.藝術素質(zhì)評測由各教學部組織，每

2、年舉行兩次，上、下半年各一次，上半年期末前完成，下半年于11月上旬完成。2.教務處匯總兩次評測成績，取平均成績作為本年該生成績。學生成績由教務處歸檔、上報。三、評測標準(一)基礎指標1.課程學習（5分，包括：出勤、作業(yè)完成）本項指標主要針對學生在校內(nèi)參加課程學習的出勤率、參與度、學習興趣及學習任務完成情況。本項指標由班級任課教師根據(jù)課堂教學中的實際情況在期末為每位同學進行打分（滿分5分），要求4分及以上比例不得高于20%，2分及以下不得

3、低于20%。2.課外活動（10分，包括：社團、興趣小組、比賽等）藝術特長發(fā)展情況進行測評，旨在引導學生自主學習和個性發(fā)展。1.校外學習（5分）學生能夠在校外時間長期堅持參與高質(zhì)量的音樂、美術相關藝術活動學習，應定期有標志性成果呈現(xiàn)，參與學校、社區(qū)、校外演出、參加美術作品展覽等活動的學生根據(jù)成長情況加分。2.藝術特長（10分）在學校及校級以上教育部門開展的藝術活動中有突出貢獻的學生加5分。該項盡量不把社會上藝術考級項目列入加分項，避免出現(xiàn)

4、其他問題。（四）學科素養(yǎng)（20分）本指標為綜合考評項，包括學生的藝術理解、藝術表現(xiàn)，由教師根據(jù)學生的日常課程的學習情況和藝術評測進行綜合打分。四、測評注意事項：1.教師對學生的測評（1）教學部組織藝術教師根據(jù)學校制定的藝術素質(zhì)測評實施方案在規(guī)定時間內(nèi)對每個學生進行測評，根據(jù)測評的指標體系，如實填寫學生成績。（2）評測結果要以分數(shù)折合等級形式呈現(xiàn)，四項指標累計結果達到90分以上的為A，累計結果達到7589分的為B，累計結果達到6074分的