英德市英龍中學(xué)&八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)_老王_精品教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版h6

1、1《老王老王》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)和能力目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：品味鑒賞本文平實(shí)簡(jiǎn)潔而又富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。2過(guò)程和方法目標(biāo)：過(guò)程和方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文選取典型的日常小事來(lái)表現(xiàn)人物的寫(xiě)法。3情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：理解人物的閃光品質(zhì)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。二、二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、理解課文如何細(xì)致刻畫(huà)人物形象。2、把握老王的性格特點(diǎn)。3、以人物為中心，通過(guò)對(duì)其個(gè)性與命運(yùn)的關(guān)注，

2、了解普通人在特定時(shí)代所表現(xiàn)出的人格追求。難點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)習(xí)勞動(dòng)者的優(yōu)良品質(zhì)，樹(shù)立平等觀念和人道主義精神。三、三、教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)四、四、教學(xué)方法教學(xué)方法品讀法、探究法、拓展法五、五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。一、導(dǎo)入新課。小故事大道理，插播歌曲小故事大道理，插播歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)的奉獻(xiàn)》。教師講述：40歲的意大利探險(xiǎn)家蒙塔爾于1996年7月29日只身進(jìn)入一個(gè)2000多米深的地下溶洞他要進(jìn)行一項(xiàng)與世隔絕的獨(dú)居生活實(shí)驗(yàn)。一年后蒙塔爾重

3、返地面，這時(shí)他的體重減輕了21公斤，臉色蒼白如紙，免疫功能降至最低點(diǎn)，且情緒十分低落，不善與人交談。面對(duì)記者，他走出洞口的第一句話是：“這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生奧秘，就是生活的美好就在于與人相處！”感悟:這故事讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)來(lái)自生命深處最真實(shí)的呼喚珍惜人與人之間的相處與人交往首先要真情實(shí)意互相關(guān)心，誠(chéng)摯待人。并在相處中最大限度地享受生活的美好和人生的快樂(lè)。正象歌詞所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，那怎樣用偉大的

4、愛(ài)去做小事呢？今天我們就隨我國(guó)當(dāng)代女作家楊絳一起去回憶一位車(chē)夫——老王，體會(huì)一下：平凡普通的人是如何用偉大的愛(ài)去做小事的。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒唐動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)3感悟1：社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運(yùn)的人，因而有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，幫助改善他們的