2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《掌聲》教學(xué)片斷賞析

1、20182018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《掌聲掌聲》教學(xué)片斷賞析教學(xué)片斷賞析片斷一：揭示課題師：看老師板書(shū)課題，我們要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)地做人，“聲”字要注意上橫長(zhǎng)，下橫短。看了課題你會(huì)產(chǎn)生什么樣的問(wèn)題生：這篇課文中發(fā)生了什么事生：是誰(shuí)給誰(shuí)掌聲師：大家會(huì)根據(jù)課題提出問(wèn)題是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題自己朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。老師巡視，隨機(jī)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并出示生字、詞投影，指名讓

2、學(xué)生讀，隨機(jī)正音(師：初讀課文后你解決了課前提出的哪些問(wèn)題生：同學(xué)們給英子送去了掌聲，使英子發(fā)生了變化。生：掌聲是同學(xué)們送給殘疾女孩英子的。師：初讀課文時(shí)，英子給你們留下了什么印象生：愛(ài)就是扶起摔倒的小朋友。……師出示捐款、獻(xiàn)血等圖片并播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》學(xué)生紛紛站起來(lái)發(fā)表對(duì)愛(ài)的理解出示一首關(guān)于愛(ài)的小詩(shī)和學(xué)生在音樂(lè)聲中一齊朗讀師：同學(xué)們，你們就是愛(ài)的創(chuàng)造者，你們將會(huì)用語(yǔ)言，用行動(dòng)將這首詩(shī)寫(xiě)得更美)師：這是中國(guó)青年志愿者的標(biāo)志出示青年志愿