中學數(shù)學學科完成海洋學校調(diào)研工作_第1頁
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1、中學數(shù)學學科完成海洋學校調(diào)研工作中學數(shù)學學科完成海洋學校調(diào)研工作根據(jù)長海縣教師進修學校菜單服務調(diào)研工作安排，9月18—21日，中學數(shù)學學科研訓教師完成了對海洋學校中學學科課堂教學調(diào)研工作。調(diào)研期間，我能深入課堂，課后組織學科教師進行教學研討活動，在肯定成績的同時，對學科教師課堂教學中存在的問題進行了細致的分析，并提出改進建議，與教師一起重新備課，然后再跟蹤聽課。調(diào)研期間，對學科教師進行了人教版七年級教材培訓，從對比看新、老教材的變化及如

2、何處理好新教材做了詳細的分析，對九年級的課堂教學如何做好分層教學與學科教師作了深入的研討與交流，同時與學科教師一起對數(shù)學課堂教學模式進行了深入的研討，通過培訓與交流，使學科教師把握教材的能力較以前有所提高，對分層教學有了進一步的認識。本次調(diào)研工作受到了基層領導與教師的好評。2012.9.24中學數(shù)學學科完成海洋學校調(diào)研工作中學數(shù)學學科完成海洋學校調(diào)研工作根據(jù)長?？h教師進修學校菜單服務調(diào)研工作安排，9月18—21日，中學數(shù)學學科研訓教師完

3、成了對海洋學校中學學科課堂教學調(diào)研工作。調(diào)研期間，我能深入課堂，課后組織學科教師進行教學研討活動，在肯定成績的同時，對學科教師課堂教學中存在的問題進行了細致的分析，并提出改進建議，與教師一起重新備課，然后再跟蹤聽課。調(diào)研期間，對學科教師進行了人教版七年級教材培訓，從對比看新、老教材的變化及如何處理好新教材做了詳細的分析，對九年級的課堂教學如何做好分層教學與學科教師作了深入的研討與交流，同時與學科教師一起對數(shù)學課堂教學模式進行了深入的研討

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