2016湘藝版音樂三年級下冊第5課《鐵匠波爾卡》教案

1、《鐵匠波爾卡》教案《鐵匠波爾卡》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生喜歡聆聽管弦樂曲《鐵匠波爾卡》，并能在系列音樂活動(dòng)中獲得愉悅的審美體驗(yàn)。進(jìn)而培養(yǎng)節(jié)奏感和表現(xiàn)力。2、在各種形式的反復(fù)聆聽過程中加強(qiáng)對音樂主題的記憶，能聽辨樂曲主題旋律的特點(diǎn)和變化，感受樂曲的音樂形象。3、通過參與樂曲《鐵匠波爾卡》的系列活動(dòng)，能與他人相互配合積極參與，培養(yǎng)孩子與他人的合作意識(shí)以及良好的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。4、通過欣賞樂曲《鐵匠波爾卡》，讓學(xué)生了解波爾卡這種音樂

2、形式，拓展學(xué)生的音樂思維，培養(yǎng)孩子們喜愛古典音樂的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過不同的形式聆聽、感受及表現(xiàn)樂曲《鐵匠波爾卡》。熟悉樂曲的主題旋律，感受樂曲的獨(dú)特風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1、在音樂的聽賞活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。2、感受波爾卡這種音樂形式。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、走近音樂《鐵匠波爾卡》。1、導(dǎo)入初聽樂曲。師：孩子們，見到你們非常高興！今天我要帶大家去欣賞一場音樂會(huì)，這場音樂會(huì)是由世界上歷史最悠久、素質(zhì)最高超的管弦

3、樂團(tuán)——維也納愛樂樂團(tuán)為我們演奏的。音樂家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一首有趣的作品。我們一起來欣賞吧！在欣賞的同時(shí)，老師交給同學(xué)們幾個(gè)問題：畫面中你都看到了什么，聽到了什么，同時(shí)你會(huì)想到什么……【播放音樂視頻】師：同學(xué)們你們有沒有注意到剛才的畫面上，都有什么？1)、學(xué)唱主題。師：從大家剛才的表演中，老師感受到了你們愉快的心情，開心得唱起歌來了。你們聽，我是怎么唱的?！倦S樂范唱】歌詞：叮當(dāng)叮當(dāng)，鐵匠干起活來，叮當(dāng)叮當(dāng)，真快樂?！铮ò凑展?jié)奏讀歌詞——唱

4、詞——強(qiáng)調(diào)“#4”音準(zhǔn)）2）、找主題。師：同學(xué)們你們覺得老師的歌詞加在樂曲的什么地方合適？能加歌詞的地方你們幫著老師來一起表現(xiàn)?！静シ湃抑黝}。同時(shí)出示圖譜?！繋煟航?jīng)過你們的提醒，老師才發(fā)現(xiàn)，原來歌詞可以加在這么多地方。那你們覺得這一段旋律在整首樂曲中重不重要？這段旋律雖然很短，但卻是整首樂曲的核心。所以我們把詞的這段旋律叫做樂曲的主題。三、完整表現(xiàn)全曲。師：讓我們完整的表現(xiàn)樂曲。能加歌詞的地方我們唱出來，其他的部分，用前面學(xué)過的

5、節(jié)奏敲出來。你們可以拍腿，也可以拍凳子兩邊，一定要充分表現(xiàn)勞動(dòng)的愉快?！静シ湃憩F(xiàn)。】四、拓展相關(guān)文化。1、給樂曲起名。師：聽過了這首根據(jù)鐵匠打鐵的聲音創(chuàng)作出的音樂，我想請同學(xué)們，用你們自己的語言來給這首音樂擬一個(gè)標(biāo)題。生：……師：其實(shí)這首音樂，是由奧地利的音樂家約瑟夫.施特勞斯創(chuàng)作的《鐵匠波爾卡》。這首《鐵匠波爾卡》是施特勞斯創(chuàng)作的一百多首波爾卡當(dāng)中流傳最廣也最有名的一首。深受各國人民的喜愛。2、了解“波爾卡”。師：知道了這段好