三維動畫短片畢業(yè)設計說明

1、1三維短片《弊》制作設計說明學生：李亞鑫現(xiàn)代藝術學院藝術設計（動畫設計）指導老師：楊毅現(xiàn)代藝術學院市場調研本次畢業(yè)設計選取的是一部三維動畫短片，對于這部短片來說，中期制作有著舉足輕重承上啟下的重要作用。而本次設計說明就是針對三維短片《弊》中期制作而展開分析說明。為了更好的完成畢業(yè)設計說明，特對同類型寫實三維短片中期制作現(xiàn)狀做了相關調研分析。具體從以下幾點入手：一、對同類型短片進行市場調研同類別的短片有《紅領巾大俠》《哐哐日記》等。人物造

2、型雖然簡單但是個性十足，色彩搭配十分豐富，動作夸張充滿趣味。最重要的是該類型作品非常適合表達一些針砭時弊的主題。比如《紅領巾大俠》這部作品，一個貪玩的小男孩在被老師訓的時候，幻想自己成為了一個大俠和師戰(zhàn)斗，故事的最后小男孩雖然被拉回現(xiàn)實，但確為觀眾們留下了真實的印象。成為大俠，是每一代人童年的共同夢想，老師可以說是每個人童年時的“敵人”。這部動畫勾起的是每一個人童年時代的夢，不管夢的真實與否，都不妨礙我們細細品味該短片其中的種種趣味。尤

3、其是深受應試教育的壓迫的廣大學生朋友，看到該短片都會會心一笑——誰都幻想過與老師大干一場啊。這是一種對情緒的宣泄，對體制的控訴，含蓄而又充滿趣味。然而結局的回歸現(xiàn)實，又多少帶有一絲悲涼感和自嘲感。這些感覺，無不激起同齡人共鳴。（如圖1，2）3圖3圖4而我們組的選題，將會著重參考上面兩部作品，但我們會用更含蓄的方式表現(xiàn)我們的思想和創(chuàng)意。二、對三維短片的中期制作平臺進行市場調研市場上制作三維短片的相關軟件五花八門、紛繁復雜，根據(jù)軟件之間的兼

4、容性和穩(wěn)定性也可交互運用。每個軟件都有自身的優(yōu)越性和不足，因此在選取軟件制作動畫時應取長補短將軟件的優(yōu)勢運用到短片的制作當中來提高制作效率和精細度。（一）一）三維短片中期制作對于軟件的交互運用對于市場上的三維短片來說，根據(jù)主題的不同會選擇相應的軟件來進行制作。Maya對于一些卡通風格的的人物角色制作多為普遍，而像一些類似游戲場景的模型多為3DMAX來制作。3DMAX的工作方向主要是面向建筑動畫，建筑漫游及室內設計。在遇到一些高級要求時（