2014秋江蘇譯林版三上《unit 2 i'm liu tao》word教案

1、鳳凰小學(xué)備課筆記(母案)（三）年級（英語）備課組主備人：張平教學(xué)內(nèi)容Unit2I’mLiuTao課型新授課執(zhí)教者第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能初步學(xué)會用Areyou…來詢問別人的姓名并能初步學(xué)會使用YesIam.NoI’mnot.來回答2.能初步掌握yes和no這一對反義詞3.能熟練地使用HelloHiI’m來介紹自己教學(xué)重點(diǎn)1.能初步學(xué)會用Areyou…來詢問別人的姓名并能初步學(xué)會使用YesIam.NoI’mnot.來回答2.能初步掌握y

2、es和no這一對反義詞3.能熟練地使用HelloHiI’m來介紹自己教學(xué)難點(diǎn)1.能初步學(xué)會用Areyou…來詢問別人的姓名并能初步學(xué)會使用YesIam.NoI’mnot.來回答2.能初步掌握yes和no這一對反義詞教學(xué)疑點(diǎn)怎樣才能讓學(xué)生理解YesIam.與NoI’mnot這兩句反義的句子，在面對問題時(shí)選擇正確的回答？教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片教學(xué)過程三備Step1Greeting1.GrertingT:Goodmningafternooncla

3、ss.Ss:GoodmningafternoonMissZhang.2.Singasong——GoodmningT:Nowlet’ssingasongtogether.3.Warmupa.Playagame——Brainstm游戲規(guī)則：教師在卡片上或者是PPT上出示想讓學(xué)生說的提示，讓學(xué)生搶答，會說的站起來大聲說。（1）Thesentencestogreet(用來打招呼的句子)T：Couldyoupleasetellmethesente

4、ncestogreetSaythemloudlyplease.例如：Hello.Hi.Goodmning.Goodafternoon.Goodevening.（2）Namesofourfriendsinthebook在書本里學(xué)到的一些朋友的名字。例如：MissLiSuHaiLiuTaoMikeWangBing。S:HelloI’m…Areyou…T:YesIam第四個(gè)頭飾：YangLingYangYangLingLing這個(gè)人物在本冊書

5、中有很大的變化，學(xué)過這個(gè)人物在本冊書中有很大的變化，學(xué)過前兩冊書的學(xué)生也許一下子會反應(yīng)不過來。所以可以前兩冊書的學(xué)生也許一下子會反應(yīng)不過來。所以可以讓學(xué)生自己說說看怎么來認(rèn)識這位讓學(xué)生自己說說看怎么來認(rèn)識這位YangYangLingLing。S：HelloI’m…Areyou…T：NoI’mnot.教師出示NoI’mnot.(1)Readwiththeteacher(2)Readonebyonegroupbygroup(3)Readto

6、getherb.讓學(xué)生模仿教師剛才帶頭飾的方式，讓其他學(xué)生來猜。S1:Hello.Ss:Hello.Areyou…S1:YesIam.NoI’mnot.在這個(gè)環(huán)節(jié)，有些接受能力比較強(qiáng)的學(xué)生有可能在回答NoI’mnot.后還加上一句I’m…如果出現(xiàn)這樣的情況，要給予表揚(yáng)。Step3Consolidation1.Playagame——Funtime(Guesssay)游戲規(guī)則：學(xué)生1站在講臺前，坐在位置上的一個(gè)學(xué)生2站起來說Hello.。S