語(yǔ)言文字運(yùn)用 學(xué)案5

1、學(xué)案學(xué)案5詞語(yǔ)詞語(yǔ)(二)——成語(yǔ)學(xué)案目標(biāo)把握成語(yǔ)題常見(jiàn)的設(shè)誤類型，并能聯(lián)系語(yǔ)境，正確判斷成語(yǔ)運(yùn)用正誤。①山東卷考熟語(yǔ)，主要考查_(kāi)_____。②高考成語(yǔ)題中常見(jiàn)的設(shè)誤陷阱有__________、________、________、________等主要類型。1你能說(shuō)出下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思嗎？①不足為訓(xùn)()②不刊之論()③久假不歸()④危言正色()⑤七月流火()⑥屢試不爽()⑦一文不名()⑧文不加點(diǎn)()⑨不孚眾望()⑩犯而不校()一傅眾咻

2、()差強(qiáng)人意()○11○12安土重遷()細(xì)大不捐()○13○14春意闌珊()哀而不傷()○15○162試著快速判斷下列成語(yǔ)的褒貶色彩。(請(qǐng)?jiān)诔烧Z(yǔ)后直接寫(xiě)上“褒”“貶”“中”字樣)①始作俑者()②胸?zé)o城府()③無(wú)所不為()④彈冠相慶()⑤傾巢而出()⑥官樣文章()⑦不可思議()⑧一發(fā)而不可收()⑨一發(fā)而不可收拾()⑩鋃鐺入獄()半斤八兩()蔚然成風(fēng)()○11○12嘆為觀止()每況愈下()○13○14鳳毛麟角()無(wú)微不至()○15○16一唱

3、一和()處心積慮()○17○18上行下效()振振有詞()○19○20推波助瀾()面目全非()○21○22刮目相看()道高一尺，魔高一丈()○23○24左右逢源()如虎添翼()○25○26眾望所歸()冠冕堂皇()○27○28侃侃而談()○293你能說(shuō)出下列成語(yǔ)的適用對(duì)象嗎？①巧奪天工()②炙手可熱()③振聾發(fā)聵()④車(chē)水馬龍()⑤明日黃花()⑥不恥下問(wèn)()⑦兩小無(wú)猜()⑧鼎力相助()____________________________

4、____________________________________________(10)左右逢源：既指做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利，也比喻________________________________________________________________________(11)指手畫(huà)腳：既形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意，也形容_________________________________________________

5、_______________________________________________________________________________________________(12)短小精悍：既指文章寫(xiě)的短而精，又指________________________________________________________________________________________________________

6、________________________________________高考成語(yǔ)題常見(jiàn)的設(shè)誤點(diǎn)有哪些？如何準(zhǔn)確判斷？1望文生義下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A這些“環(huán)保老人”利用晨練機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類處理。B軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無(wú)地自容了。C近期的一場(chǎng)大火使我們損失慘重，連回家的路費(fèi)都沒(méi)有了，懇請(qǐng)各位高抬貴手，接濟(jì)我們

7、一點(diǎn)，以便我們渡過(guò)難關(guān)。D這位油畫(huà)作家的高原風(fēng)貌主題油畫(huà)雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫(huà)廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。小試一下下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方法。B四十年來(lái)您培養(yǎng)的學(xué)生在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。C女性作者的文筆，常以柔情似水、細(xì)膩委婉見(jiàn)長(zhǎng)，雖非個(gè)個(gè)如此，但說(shuō)大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是持平之論。D