高考語(yǔ)言文字運(yùn)用題復(fù)習(xí)方略

1、一、概述一、概述1語(yǔ)言運(yùn)用題是“高考的試驗(yàn)田”，每年均有新題型出現(xiàn)。今年也是如此。2語(yǔ)言運(yùn)用題所涉及的考點(diǎn)眾多，題型多變新穎，無(wú)論從老師備考的角度，還是從學(xué)生應(yīng)考的角度來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)艱巨的任務(wù)。3即便如此，語(yǔ)言運(yùn)用題又是語(yǔ)文備考中尋求突破的重要陣地。一方面，語(yǔ)言運(yùn)用題處于閱讀之后，作文之前，準(zhǔn)備不足的考生有可能“丟卒保車(chē)”，保作文的半壁江山，所以語(yǔ)用題的空白卷和零分卷的比例也比較高。備考要出成績(jī)，語(yǔ)用題不能不重視。另一方面，語(yǔ)用題得分難

2、度并不很大。提高語(yǔ)用題成績(jī)的難度要低于提高作文得分的難度。二、精選例題、歸納方法二、精選例題、歸納方法語(yǔ)言運(yùn)用題涉及的考點(diǎn)眾多，又是“創(chuàng)新試驗(yàn)田”，相關(guān)的題型靈活多變，題量巨大，備考工作相當(dāng)繁重。這就要求我們精選典題，深入分析，以考題歸納方法，以方法破譯考題。所謂典題，一指能充分體現(xiàn)各個(gè)考點(diǎn)規(guī)律或命題趨勢(shì)的廣東高考真題，二指各地高考卷中考題形式與廣東卷近似的真題。歸納方法，即要?dú)w并同類(lèi)題型，化繁為簡(jiǎn)，深入本質(zhì)，從千變?nèi)f化的題目中抽象出共

3、同的特點(diǎn)與規(guī)律。舊題新考舊題新考——選詞填空題選詞填空題【典型例題】【典型例題】【例【例1】（】（20112011廣東）廣東）請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中，選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入句子的空格中。（3分）既然不管盡管無(wú)論既而因而然而1古代的一些現(xiàn)實(shí)主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們2是現(xiàn)實(shí)主義者，思想中就不能不具有唯物主義成分，3他們能夠從藝術(shù)描寫(xiě)中反映出一定的客觀現(xiàn)實(shí)。解析：解析：選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。解答時(shí)，先讀懂全部語(yǔ)句，理清句與句

4、之間的關(guān)系，再根據(jù)標(biāo)志性詞語(yǔ)進(jìn)行判斷：從“但是”可以判斷①②句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以①應(yīng)填寫(xiě)“盡管”；后兩句之間構(gòu)成因果關(guān)系，因此②應(yīng)填寫(xiě)“既然”；③處應(yīng)填寫(xiě)“因而”。答案：答案：盡管既然因而擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段（一）擴(kuò)展語(yǔ)句（一）擴(kuò)展語(yǔ)句【常見(jiàn)題型】【常見(jiàn)題型】常見(jiàn)的題型包括：1詞語(yǔ)連綴型2話題闡述型3情境(景)描述型4續(xù)寫(xiě)補(bǔ)充型5理解評(píng)述型【典型例題】【典型例題】[例1]1](2010(2010四川四川)“采菊東籬下，

5、悠然見(jiàn)南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見(jiàn)。請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開(kāi)合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。(100字內(nèi))解析：解析：此題也見(jiàn)于《備考指南》P55。解答此題，關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀題干，明確題干的幾點(diǎn)要求：一是擴(kuò)寫(xiě)對(duì)象是陶淵明所見(jiàn)的“南山”，而不是任寫(xiě)一符合要求，就可以得出答案了。一句話新聞也是新聞，也應(yīng)該嚴(yán)格而全面地反映新聞事實(shí)，以盡可能少的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)盡新聞的“五個(gè)W”。答案示例：答案示例：融合中西文化元素的天津新

6、地標(biāo)津門(mén)津塔將于2010年內(nèi)建成使用?！纠纠?】(2008(2008廣東卷廣東卷)下面是一段關(guān)于大眾閱讀價(jià)值取向變化的文字，請(qǐng)用三句話概括它三個(gè)方面的內(nèi)容(每方面不超過(guò)15個(gè)字)。圖書(shū)暢銷(xiāo)這一現(xiàn)象的背后反映出人們?cè)陂喿x方面出現(xiàn)的某種值得注意的價(jià)值取向。近年來(lái)，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中“短、平、快”消費(fèi)模式的影響，一種以講故事的形式來(lái)談?wù)搶W(xué)術(shù)的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對(duì)知識(shí)的獲取滿足于感性的把握。在某類(lèi)讀書(shū)人群中，陰柔之風(fēng)過(guò)盛，陽(yáng)剛

7、之氣不足，人們對(duì)于離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理，對(duì)于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門(mén)受利益的驅(qū)使，熱衷于對(duì)歷史人物的風(fēng)流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染，以“戲說(shuō)”滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的品玩，只強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)，忘記了在“返本”的過(guò)程中更重要的是“開(kāi)新”，忘記了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進(jìn)行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價(jià)值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導(dǎo)著年輕一代。解析：解析：①審清楚

8、題干中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，比如：“價(jià)值取向變化”“三句話”“三個(gè)方面”，看清題目要求。②將原文根據(jù)文意變化分為三個(gè)層次。③標(biāo)出每一層次的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，找準(zhǔn)壓縮區(qū)域，推敲揣摩，得出答案。答案：答案：(示例)(1)滿足于感性地獲取知識(shí)。(2)滿足于獵奇而忽視整體。(3)強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)而忽視創(chuàng)新?！痉椒偨Y(jié)】【方法總結(jié)】1新聞?lì)惖牟牧闲侣勵(lì)惖牟牧希ㄔ斠?jiàn)例1）(1)(1)看清題目要求?？辞孱}目要求。壓縮之前，認(rèn)真讀題，仔細(xì)辨清題目要求：是要求擬寫(xiě)標(biāo)題，還

9、是寫(xiě)一句話新聞，還是概括要點(diǎn)，還是要發(fā)表評(píng)論……壓縮時(shí)，不能偏離題目要求和重點(diǎn)。(2)(2)根據(jù)新聞文體的特點(diǎn)確定壓縮重點(diǎn)。根據(jù)新聞文體的特點(diǎn)確定壓縮重點(diǎn)。新聞分導(dǎo)語(yǔ)、正文等幾部分，關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語(yǔ)部分。要對(duì)提供的材料全面閱讀，辨別一下主要信息和次要信息、即時(shí)信息和背景信息等，以便確定重點(diǎn)語(yǔ)句。一般來(lái)說(shuō)，新聞材料必須包含的答題要點(diǎn)是：①時(shí)間，②地點(diǎn)，③人物(對(duì)象)，④事件(過(guò)程、結(jié)果)，⑤原因(目的)。但在實(shí)際操作中，不一定面面俱

10、到。結(jié)構(gòu)上一般常用主謂句。(3)(3)劃分層次，找準(zhǔn)內(nèi)容要點(diǎn)，全面作答。劃分層次，找準(zhǔn)內(nèi)容要點(diǎn)，全面作答。(4)(4)牢牢地抓住新聞中最重要的最有特點(diǎn)的最本質(zhì)的事實(shí)，注意字?jǐn)?shù)的限牢牢地抓住新聞中最重要的最有特點(diǎn)的最本質(zhì)的事實(shí)，注意字?jǐn)?shù)的限制，刪繁就簡(jiǎn)，表達(dá)要簡(jiǎn)潔明快。制，刪繁就簡(jiǎn)，表達(dá)要簡(jiǎn)潔明快。要大膽省去那些不必要的過(guò)程、細(xì)節(jié)、消息來(lái)源和不必要的議論，只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果。(5)(5)新聞評(píng)論應(yīng)緊緊抓住主體事件展開(kāi)，態(tài)度要鮮