語言連貫

1、語言表達連貫語言表達連貫(蘇教版選修)知識與技能：1、明確考點與及做到連貫的要求2、明示連貫的考題類型及應試技巧過程與方法：通過“連貫”內容的學習，能夠在表述時做到句與句的銜接暢通，文從字順。情感態(tài)度與價值觀學生通過學習，熱愛自己的語言，準確運用民族語言教學過程：一、考點要釋連貫是指語言的表達要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。二、考題類型及題型類型：1、排列句序2、語句復位（包

2、含定位選句、定句選位）題型：客觀題、主觀題三、方法指要：1.話題要一致2.句式要一致3.邏輯順序要合理4.語境要一致5.語意要關聯(lián)6.關聯(lián)詞搭配要恰當四、解題方法及鞏固練習：1、話題要一致：任何一組句子都有一個確定的中心話題，或者敘述一個事件，或者說明一個事物，或者闡明一個觀點，或者表達某種感情。例：與下面句子銜接最恰當的一項是（）：克林頓當選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚日的風云人物。當談及自己的成長經歷時，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益

3、于中學時代的一次總統(tǒng)模擬活動。A、從小立大志，定能從此走向輝煌B、學生時代的生活經歷，對人的影響實在重要。C、要想把理想變?yōu)楝F實，就一定要經歷生活的磨難。D、多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。小結：（1）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個中心，不能出現離群句。2、句式要一致（前后照應）：句式的一致性包括：問與答的照應，總起與分承的照應，句子結構的照應，詞語的照應。例：與原句銜接最好的一項是（）：她年紀大約二十六七，，兩頰卻還是

4、紅的，衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。A、青黃臉色B、臉色青黃C、青黃著臉色D、現出青黃臉色3、邏輯順序要合理例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是（）：國務院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，。2、根據不同場合、時代、對象、意圖和文體來選擇所應用的語言。二、點擊誤區(qū)：1、用詞不得體。如“寒舍”“府上”“光臨”等詞運用時一定要注意對象。2、轉述不當。轉述者的目的是實現發(fā)出信息和接受信息之間的

5、溝通。有的考生轉述“照葫蘆畫瓢”，而不對原信息發(fā)出者的人稱、時間、地點進行相應的變更。3、忽視特定用語的得體。如口語和書面語的區(qū)別，如外交部發(fā)表聲明之類的必須是書面語體，用口語就顯得不莊重，有損國家形象。4、幾點建議：（1）多注意生活中的對話，多看一些書信、廣告，體會它們用語得體的妙處。（2）對有些謙敬詞要強記，再與同學多練習幾次，就可能掌握語言表達時如何運用敬詞謙詞，做到得體。（3）對一些外交聲明、外交辭令可多加揣摩，分析一下，說這句

6、話時的場合、背景、雙方的身份等。三、考點指津：（近年來語言得體題的三大特征:生活化、實用化、人文化）語言的運用是一個轉達思想、表達感情、交流信息的語言傳遞的過程。1、正確使用謙敬詞語?！凹掖笊嵝×钔馊恕笔菍χt敬詞語的最好的概括，還有常用的謙詞。如“愚”“抽”“鄙”“寒”“草”“笨”等。2、正確使用書面語、口語。工作生活中常有口語與書面語之分。何時用書面語，何時用口語，應注意講話的對象、采取的手段、所在的地點，要達到的目的等等。3、避免合

7、同語言的歧義、歧解。簽合同時一定要釘是釘鉚是鉚，千萬不能產生歧義。如今是改革開放的年代，涉及到錢款時一定要確定是何種錢幣，如不能只寫“應賠款50000元”這50000元是人民幣還是美元，還是歐元。4、一些詞語(包括成語)，它用于某一方是固定的，不能改變。一旦轉換，就把意思弄反了，也就是說很不得體了，如“鼎力相助”“篷篳生輝”“不吝賜教”等。這些詞只能用于對方，而用于己方的如“效犬馬之勞”“盡綿薄之力”等。5、要學會轉述轉述，是對信息進行

8、傳達。要想轉述得好，必須弄清三者之間的關系，第一，理解發(fā)出者發(fā)出的信息；第二，轉述時可能要對時間、地點、人稱等進行變更。四、熱題回顧1、班里舉行一次主題為“遠離毒品”的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字數相等，句子結構大體一致。2、請擬一以“公民義務獻血”為內容的公益廣告詞：要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（在10—20字之間）3、請擬一條以“說普通話”為內容的公益廣告詞，要求