論“三學(xué)三導(dǎo)”教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)

1、論“三學(xué)三導(dǎo)”教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)論“三學(xué)三導(dǎo)”教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)2015年秋季學(xué)期年秋季學(xué)期論“三學(xué)三導(dǎo)”教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)論“三學(xué)三導(dǎo)”教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)群學(xué)：以小組為單位進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，完成老師提出的問(wèn)題，并做好記錄，為接下來(lái)的展示做好準(zhǔn)備。展示：即展示小組討論學(xué)習(xí)的成果，與其他小組進(jìn)行分享。點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)分學(xué)生點(diǎn)評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)，先由學(xué)生對(duì)展示的小組的展示內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分，再由科任老師對(duì)展示小組以及點(diǎn)評(píng)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指正錯(cuò)誤和不足，給予肯定和鼓

2、勵(lì)。三、“三學(xué)三導(dǎo)”式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)三、“三學(xué)三導(dǎo)”式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)“三學(xué)三導(dǎo)”講究的是自主、合作與探究，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，脫離死讀書(shū)、高分低能的落后的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，全方位提高學(xué)生的素質(zhì)，為將來(lái)面對(duì)各式各樣的挑戰(zhàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。正所謂，授人予魚(yú)不如授人以漁，“三學(xué)三導(dǎo)”式教學(xué)，教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更多的更重要的是方式和精神，教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，這樣的教學(xué)方式更符合21世紀(jì)激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)模式，更適應(yīng)于新時(shí)代的學(xué)生。四、