課外古詩賞析

1、南師附中樹人學(xué)校初一期末復(fù)習(xí)講義課外古詩賞析（一）寒食孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。1體現(xiàn)詩歌主旨的中心字是哪一個？2體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？3“以樂景襯哀景”是古詩常用的表達技法，請作簡要賞析。（3分）（二）觀獵王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。1這首詩的頷聯(lián)歷來被人所稱道，請展開合理想像，把這兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。2詩中流

2、露出將軍怎樣的感情？（三）蟬唐?虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。1本詩從題材上看是一首詩。詩人用蟬棲身高樹、只喝清潔的露水來表現(xiàn)自身的品格，這是典型的手法。（3分）2請你說說詩歌后兩句揭示了什么道理。（2分）（四）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“”字，使人觸目驚心；一個“”字，讓人滿目凄然。雖是寫景，但實為抒情，

3、情景交融。（2分）2請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分）（五）浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1.“一曲新詞酒杯，去年天氣舊亭臺”運用的寫法是。（1分）2.“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字用得極妙，請加以賞析。（2分）南師附中樹人學(xué)校初一期末復(fù)習(xí)講義課外古詩賞析2.蘭花“一籃不值五文錢”表達了作者。（一）1悲2.悲嘆身世，體現(xiàn)詩人貧居他鄉(xiāng)的凄楚之感。3.第

4、一句“二月江南花滿枝”描繪江南二月繁花競麗的美好景象，對第二句“他鄉(xiāng)寒食遠堪悲”形成反襯，鮮明寫出詩人寒食節(jié)遠在他鄉(xiāng)悲苦孤寂之狀，以樂襯哀，凸現(xiàn)“堪悲”之情。（二）1渭水平原上獵物藏身的野草都枯萎了，獵鷹的眼睛顯得特別銳利；積雪消融，駿馬腳下再無滯礙，奔馳起來更加輕快。（意思對即可）2.流露出了將軍成功狩獵后輕快、歡欣的心情。（意思對即可）（三）1詠物高潔清遠托物言志2立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢地位、有力者的幫助

5、），自能聲名遠播。（四）1破深（2分）2描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情懷。意近即可。（2分）（五）1.對比2.“獨字寫出了詞人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。（六）1.（2分）示例：連綿起伏的群峰像千里屏障一樣，煙霧迷茫中，落日朦朧，暮靄沉沉，一座邊城佇立在崇山峻嶺間的荒漠上，孤零零的，城門緊緊地關(guān)閉著。評分說明：描繪的文字切合情景，有畫面感

6、，意近即可。2.（2分）他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)和親人，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。評分說明：意近即可（七）1詞的上片記敘了一個壯觀的出獵場景。詞人裝備齊全，率領(lǐng)眾多隨從，縱馬狂奔，并表現(xiàn)出了像當(dāng)年孫權(quán)一樣的少年狂氣。2遣馮唐，表達了詞人希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)的情懷。射天狼，表達了詞人關(guān)心國家命運，報效國家的豪情壯志。（八）1（2分）爭啄2（3分）參考答案：詩中的初平之水、早鸞、新燕、淺草等聚