2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:教材分析:《毫米的認(rèn)識(shí)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一節(jié)課。學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了厘米、米這兩個(gè)長度單位。本節(jié)課是繼續(xù)學(xué)習(xí)長度單位毫米。教材中的例1采取讓學(xué)生估計(jì)、測(cè)量、討論等活動(dòng),使學(xué)生明確毫米產(chǎn)生的意義,然后利用學(xué)生尺讓學(xué)生認(rèn)識(shí)毫米,理解毫米和厘米之間的關(guān)系。并通過一些“好又多、易初蓮花、海王星辰”等會(huì)員卡幫助學(xué)生建立1毫米的長度觀念。做一做和實(shí)際測(cè)量等活動(dòng)進(jìn)一

2、步鞏固深化了這部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)好本課的內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)長度單位、估測(cè)和實(shí)際測(cè)量的重要基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)情分析每個(gè)學(xué)生都有自己的生活背景,家庭環(huán)境和一定的文化感受,從而導(dǎo)致不同的學(xué)生有不同的知識(shí)基礎(chǔ),思維方式和解決問題的策略。對(duì)于本節(jié)課學(xué)生并不陌生,從知識(shí)角度方面來講有厘米、米的認(rèn)識(shí)做基礎(chǔ),從經(jīng)驗(yàn)角度來講在每個(gè)學(xué)生的尺上都有毫米的刻度??梢哉f對(duì)此有了一些感性的認(rèn)識(shí)。因此我在教學(xué)中注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)程中盡可能多地經(jīng)歷數(shù)學(xué)交流的活動(dòng),使得學(xué)生能夠在活

3、動(dòng)中感受別人獲取知識(shí)的思維方法和思維過程。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷測(cè)量的過程,知道毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義。2、認(rèn)識(shí)長度單位毫米。初步建立1毫米的長度觀念。知道厘米、毫米單位之間的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡單的換算。3、會(huì)用毫米做單位測(cè)量物體的長度。4、通過自主探究與合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問題的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生初步的估算能力、應(yīng)用意識(shí)。1、請(qǐng)拿出尺子,你能在自己的尺子上找到毫米嗎?試一試,找到后指給同桌看。2、指名到投影上

4、來找毫米。(師放大尺子)生可能:一小格就是一毫米師:大家找的和他一樣嗎?(恭喜你們找的很正確)3、(電腦演示)小結(jié):尺上1厘米中間還有許多小格,每一個(gè)小格的長度就是1毫米(指任意1小格)這是1毫米長,這也是1毫米長。4、其實(shí)我們的1分錢硬幣,它的厚度就是1毫米,還有“好又多、易初蓮花、迪卡龍、海王星辰”這些會(huì)員卡的厚度也是“1毫米”,請(qǐng)大家量一量看看是不是。請(qǐng)你摸摸厚度,覺得1毫米怎樣?(很短)現(xiàn)在請(qǐng)你像老師一樣把會(huì)員卡這樣捏住,然后再

5、慢慢抽去,觀察兩個(gè)手指間的距離,像什么呢?(一條縫隙)“1角錢和1元錢”是不是1毫米呢?請(qǐng)大家量一量。5、生活中的1毫米。師:在生活中,還有哪些東西的厚度大約是1毫米呢?(光盤、磁卡等)6、思考:生活中量什么樣的物體用毫米做單位比較合適呢?師:在量比較短的物體時(shí),要用毫米做單位。需要量得比較精確時(shí),也需要用毫米做單位。現(xiàn)在我們看看生活中有關(guān)毫米的一些知識(shí)。(電腦演示)7、既然毫米的用處這么大,現(xiàn)在讓我們閉上眼睛,把1毫米的長度深深地記在

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