黃河頌g_第1頁
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1、1、大家知道“中華兒女”又稱為什么嗎?2、我們的祖先最早起源于哪兒呢?,華夏兒女、炎黃子孫,黃河流域,黃河資料,黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓,流入渤海,全長5464公里,流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陜西、河南、山東等九省區(qū)。根據考古工作者發(fā)掘證明,“藍田猿人”“丁村人”“河套人”,這些舊石器時代的原始人類,就生活在黃河流域的黃土高原。近代,這里還陸續(xù)發(fā)現了許多新石器時代仰韶文化的遺存。 黃河流域歷代王朝

2、建都位置:夏朝定都陽城(今河南登封),商朝定都于亳(今河南商丘),后遷都于殷(今河南安陽),周朝定都于鎬京(今陜西西安),秦朝定都于咸陽,西漢定都于長安(今陜西西安),東漢定都于洛陽,魏晉均定都于洛陽,隋唐均定都于長安(今陜西西安),宋朝定都于東京(今河南開封)。,認識黃河,欣賞黃河,,壺口瀑布,黃河龍口,達日黃河,黃河以它英雄的氣魄,出現在亞洲平原上,象征著中華民族偉大的精神。古往今來 ,多少詩人為它贊頌著、歌唱著。,積累語句:

3、 君不見,黃河之水天上來,奔流到海 不復回。 李白《將進酒》 黃河落天走東海,萬里寫入胸懷見。

4、 李白《贈裴十四》 黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。 王之渙《涼州詞》,作家作品,光未然,原名張光年,1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)

5、作了《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》。經冼星海譜曲后風行全國。,《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,共有八個樂章,分別是《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃河對口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧,黃河》。,冼星海簡介,冼星海(1905-1945), 廣東番禺人、1929年赴法國巴黎音樂學院學習。1938年底回到延安,1979年任魯迅藝術學院音

6、樂系主任。同年加入中國共產黨,寫了大量歌曲,《到敵人后方去》《黃河大合唱》影響甚廣。,寫作背景,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,國民黨反動派對侵略者采取了可恥的不抵抗政策,放棄了東北的廣大疆土,出賣了上海軍民的抗戰(zhàn)結果,又聽任日本軍隊侵入華北。中國共產黨提出團結抗日的主張,但國民黨反動派竭力設法打擊領導抗戰(zhàn)的中國共產黨,并在1939年底發(fā)動了反共高潮。中國共產黨對國民黨的投降傾向和反共活動作了斗爭,在斗爭里堅持了團結抗日的方針,保護了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

7、中國共產黨領導的軍隊還發(fā)動了規(guī)模巨大的百團大戰(zhàn)??箲?zhàn)跟投降、團結跟分裂的斗爭,貫穿了抗日戰(zhàn)爭的全部歷史。 抗戰(zhàn)開始的時候,中國共產黨領導組織了文藝界的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,文藝工作者熱情地投身到抗日救亡的斗爭里。冼星海、光未然在這個時期創(chuàng)作了《黃河大合唱》。歌唱黃河、歌唱祖國、歌唱中華民族的斗爭精神,在當時如火如荼的抗日戰(zhàn)爭中,激發(fā)了人民與日寇斗爭到底的決心,無疑起到了推波助瀾的作用。,朗讀指導:,1、聽《黃河大合唱》有關樂章

8、。2、聽《黃河頌》朗讀。3、采用多種方式,反復朗讀課文。,自主、合作、探究,1、題目《黃河頌》中,哪個是關鍵詞?,“頌”,2、本詩可以分幾個部分?請用簡潔的語言表達出來。,三個部分:序曲、主體、尾聲。,3、序曲部分和尾聲部分之間有什么關系? 各自的側重點是什么?,本詩首尾呼應,但序曲部分重點在“黃河”上,尾聲部分重點在“中華兒女”上。,4、朗讀“序曲”和“尾聲”,品味詩文內涵。,5、請同學思考“主體”部分:可以分成幾部

9、分?重點在哪里?我們可以把它們概括為什么?,6、 用簡潔的語言概括“繪黃河”部分所寫的內容及其作用。,從四個角度實寫黃河之景,表現頌歌氣勢,為“頌黃河”蓄勢。,7、朗讀“頌黃河”部分,思考:詩人從幾方面來歌頌黃河?,黃河養(yǎng)育中華民族,黃河保衛(wèi)中華民族,黃河激勵中華民族,這首詩的結構:,小結:,序 曲黃河偉大堅強,,,主 體望黃河 頌黃河,,,尾 聲學習 黃河精神,1、黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓,流入渤海,

10、全長5464公里,流經我國九個?。ㄗ灾螀^(qū))。2、現在黃河中下游的許多城市——咸陽、西安、洛陽、鄭州、安陽、開封、商丘等都是古代中國的政治、經濟、文化和交通中心。,“濁流宛轉,結成九曲連環(huán)”,“?。↑S河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源 ”,練習:下面的兩句話分別與詩中的哪句話相對應?,,問題研究,1、歌詞中反復出現的“?。↑S河!”起了什么作用?,2、詩人歌頌黃河“是中華民族的搖籃”,“筑成我們民族的屏障”,你是

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