新人教版2018七年級(jí)語文下冊第二單元5黃河頌習(xí)題

1、1七年級(jí)下學(xué)期語文習(xí)題七年級(jí)下學(xué)期語文習(xí)題5黃河頌黃河頌01積累運(yùn)用1給加著重號(hào)的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。(1)濁流(zhuli)宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。(2)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育(bǔy)下發(fā)揚(yáng)滋長！(3)驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾(kungln)。(4)用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障(pngzhng)。2找出并改正下面句中的錯(cuò)別字。(1)登上山顛，周圍都是云海翻滾，似乎進(jìn)入了仙境?！吧筋崱睉?yīng)寫為“山巔”(2)五千

2、年的古國文化，從你這兒發(fā)原?！鞍l(fā)原”應(yīng)寫為“發(fā)源”3給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是(B)①詩仙李白曾用詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來形容您的恢宏氣勢。②秦皇漢武，文韜武略；唐宗宋祖，文精武通。③您以千軍萬馬的勢力，一瀉萬里的河水，穿過沃野壙埌的寧夏平原。④構(gòu)成了“天下黃河富寧夏”的塞上“江南”，江南之國。⑤但是無論他們有何等的豐功偉績，都是由您撫養(yǎng)長大的，靠著您的水成就千秋霸業(yè)。⑥在這幾千年的風(fēng)吹雨打中，又有多少英雄故事

3、在你身邊扮演。A①③④⑥②⑤B⑥②⑤①③④C⑥①③④②⑤D①③⑥②⑤④4文學(xué)常識(shí)填空。(1)《黃河大合唱》由光未然作詞，冼星海譜曲，全曲由《序曲》《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃水謠》《河邊對口曲》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》和《怒吼吧！黃河》八個(gè)樂章組成。(2)《黃河大合唱》以黃河為背景，熱情歌頌了中華民族源遠(yuǎn)流長的光榮歷史和中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，并向全中國

4、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，從而塑造出中華民族巨人般的英雄形象。5對下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)A像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！(反復(fù))B?。↑S河！你是中華民族的搖籃！(比喻、擬人)C驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。(夸張、對偶)D向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。(比喻、擬人)(解析：B項(xiàng)沒有運(yùn)用擬人的修辭手法。)6閱讀下面的材料，按要求答題。材料一：1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席

5、面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……”材料二：現(xiàn)在著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長！”(1)結(jié)合兩則材料，說說你對“黃河”的理解。[示例]黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往直前的偉大3人懷疑：這就是那渾濁的黃河水么？谷底如飛壺倒懸，真不知天公什

6、么時(shí)候煮開了一壺沸湯，熱浪沖騰，未曾飲，每個(gè)人的心扉已然升騰了，飄飄欲仙。唯有此時(shí)，你才能真正懂得“黃河之水天上來”的神來之筆！沖浪發(fā)出隆隆巨響，像晴天霹靂，像隆隆戰(zhàn)鼓，又把人從夢幻中喚回人間，催人奮進(jìn)，催人猛醒，如飲醍醐，一切都變得那么高昂、那么振奮、那么熱烈。此時(shí)此刻，我想，每個(gè)游人的耳旁都會(huì)無一例外地響起那首威武雄壯、蕩氣回腸、響遏行云的戰(zhàn)歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影：當(dāng)年的勇士們?yōu)?/p>

7、了中華民族的最后解放，乘著一艘艘木舟，在紅旗的指引下，奮臂擊波，冒著槍林彈雨，勝利登上了彼岸。那一朵一朵閃亮的浪花，不就是流淌著的烈士們的碧血么？從谷底上來，站在高處遠(yuǎn)看河流的氣勢，用“勢如破竹”“勢不可擋”“勢貫長虹”“氣勢磅礴”“雷霆萬鈞之勢”等名詞來形容只有遜之而無不及。這時(shí)，我才覺得，平時(shí)看去溫馴的黃河，竟是如此的粗獷，如此的奔放，如此的壯觀！它似怒發(fā)沖冠，一瀉千里，沖刷盡民族的恥辱，洗滌盡民族的淚水，載著中華民族的豪情，載著中

8、華民族的希望，滾滾向前！向前！啊，我此時(shí)才感悟到，為什么老百姓說“不到黃河不死心”！我愛黃河，我愛母親！“黃河之畔集合著一群中華民族的優(yōu)秀子孫”。“不到黃河不死心”，是老百姓的壯語；“不到長城非好漢”，是哲人的豪言。滾滾黃河，確是中華民族豪邁性格的濃縮和精括，確是中華兒女英勇氣勢的體現(xiàn)和表達(dá)。試問，有了這種萬險(xiǎn)不辭，一往無前的氣勢，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)還會(huì)遠(yuǎn)么？11結(jié)合具體內(nèi)容說說文章第一段有什么作用。(4分)[示例]文章第一段先

9、引用《黃河大合唱》里的歌詞，給人一種“未見黃河，先聞其聲”的感覺(2分)；然后針對老人們的話連發(fā)兩問，制造懸念(1分)，引人思考，為下文的敘述做鋪墊(1分)。12品味下列加著重號(hào)的詞語，分析其表達(dá)效果。(3分)就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影。[示例]動(dòng)詞“冒”生動(dòng)形象地(1分)寫出了幻影出現(xiàn)時(shí)的動(dòng)感(1分)，富有詩意(1分)。13選文中畫橫線的語句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？(4分)[示例]排比(1分)。增強(qiáng)表達(dá)的氣勢(1分)