醉花陰-優(yōu)秀教案

1、《醉花陰》《醉花陰》忻高忻高黃亞桃黃亞桃教學(xué)目標(biāo)1、著重引導(dǎo)學(xué)生朗誦，從而把握李清照《醉花陰》詞的詩(shī)意情感。達(dá)到背誦的目標(biāo)。2、鑒賞李清照前期作品的明麗與纏綿，品味其婉約風(fēng)格的柔美。3、探索李清照作為女性作者寫出內(nèi)心“戀情”的歷史意義。培養(yǎng)學(xué)生正確的感情價(jià)值觀，頤養(yǎng)性情。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)朗讀，以聲傳情，把握李清照婉約詞風(fēng)格之美；2、探討李清照作為女性作者寫作內(nèi)心“戀情”的歷史意義；培養(yǎng)學(xué)生正確的情感價(jià)值觀；3、如何在“簡(jiǎn)單”中體悟出“

2、復(fù)雜”來(lái)，把握“人性”之美，“詩(shī)情”之妙。教法建議1、朗讀；2、討論；3、比較拓展；4、多媒體技術(shù)支持。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入郭沫若先生有一副對(duì)聯(lián)是這樣寫的，“大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處，漱玉集中金石錄里文采有后主遺風(fēng)”，大家知道郭老這幅對(duì)聯(lián)寫的是誰(shuí)嗎？李清照！我們從對(duì)聯(lián)中哪些信息可以看出來(lái)？1、金石錄是李清照和他的丈夫趙明誠(chéng)一起寫的一本研究考古金石的論著。2、漱玉集是李清照的作品集。后主，南唐后主李煜，沈謙《古今詞話》里說(shuō)，男中李后主，

3、女中李易安，極是當(dāng)行本色。是說(shuō)二李是婉約詞的杰出代表。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《漱玉集》中一篇重要作品《醉花陰》。二、組織誦讀知人論世：李清照，字漱玉，號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人。宋代婉約派詞人的代表之一?？梢阅信畬W(xué)生比較誦讀，齊讀，老師示范朗讀。三、切入提問(wèn)1、找出全詩(shī)的詞眼——愁“愁”是全詩(shī)的感情基調(diào)。好一個(gè)“涼”字，是心涼吧。2、李清照表達(dá)的什么愁？從何處看出來(lái)？對(duì)丈夫的思念之情，即“佳節(jié)”“獨(dú)處”的“少婦”的“閑愁”。“佳節(jié)又重陽(yáng)”3、李清照

4、是如何表達(dá)她的閨中之愁的？討論。把握表達(dá)手段：細(xì)節(jié)，形象，意象運(yùn)用，情境，高超的表達(dá)技巧（不說(shuō)而說(shuō)的含蓄之美；真?zhèn)€事俗而詞雅）。進(jìn)而品詞句，品意境。把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容。緊緊扣住一個(gè)“愁”字分析。?季節(jié)：佳節(jié)又重陽(yáng)點(diǎn)出愁的原因。一個(gè)“又”字說(shuō)出了與親嗎？這還是一個(gè)深閨少婦的愛(ài)情之怨嗎？引入下一課《聲聲慢》的預(yù)習(xí)，同樣是在晚秋的季節(jié)里，看看“亡國(guó)”“飄零”“寡居”的李清照有了怎樣的哀痛。這又是怎樣的暮年的婉約。六、附錄板書醉花陰李清照李清照