英語教育中融入文化教育的關(guān)系分析

1、英語教育中融入文化教育的關(guān)系分析英語教育中融入文化教育的關(guān)系分析一、在英語教育中榮譽(yù)文化教育的意義（一）文化差異性產(chǎn)生交際障礙隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，物質(zhì)及精神產(chǎn)品的流通速度大大增加，從而把世界各民族有效納入到地球村當(dāng)中，進(jìn)行跨文化的交際是所有民族社會(huì)生活當(dāng)中必不可少的一部分?？墒?，各民族不同的文化導(dǎo)致了進(jìn)行跨文化交際的困難，所以克服文化上的差異性所產(chǎn)生的交際障礙成為國際一個(gè)普遍需要解決的問題。（二）進(jìn)行語言交際的關(guān)鍵就是文化教育語言

2、能力為交際能力的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)，可是只具備語言能力也不一定就具有了相應(yīng)的交際能力。學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，所謂的語言能力要包含五方面的能力，也就是聽、說、讀、寫這四種技能加上相應(yīng)的社會(huì)能力。可是在實(shí)際的英語教學(xué)工作當(dāng)中，教師通常都過分重視對(duì)語言語法結(jié)構(gòu)的講解，忽視了相應(yīng)語言的社會(huì)環(huán)境，也就是語言當(dāng)中的文化教育，造成學(xué)生不知道在什么場合應(yīng)該說什么內(nèi)容。所以，在英語教學(xué)中必須有效融入文化教育。二、在英語教育中所融入的文化教育內(nèi)容第四，感謝。通常情況下

3、，中國人對(duì)家庭其他成員很少使用謝謝這個(gè)詞，因?yàn)槿藗儠?huì)覺得家人之間不用太客氣，否則就顯得生疏了?？墒窃谀切┯⒄Z國家，Thankyou.在所有人之間、所有場合當(dāng)中都廣泛應(yīng)用。兄弟遞上一杯水，母親準(zhǔn)備一頓晚餐，對(duì)方都會(huì)自然的說一句Thankyou.因?yàn)樗麄円暺錇槎Y節(jié)。三、如何在英語教育中融入文化教育文化教育具有多種形式，英語教師可以采取比較靈活多變的手段提升學(xué)生們對(duì)于不同文化的敏感性，積極培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的吸收并融入到

4、相應(yīng)的文化當(dāng)中去。首先，強(qiáng)化對(duì)中西方的文化比較，把中西方文化當(dāng)中的招呼語、成語、感謝、贊揚(yáng)、價(jià)值觀念、談話題材等等方面的不同自然而言的滲透到相應(yīng)的英語教學(xué)當(dāng)中。其次，教師應(yīng)積極采用多種手段、各種渠道，促使學(xué)生吸收并體驗(yàn)西方文化。教師可以在課前收集相應(yīng)的外國物品及圖片，從而使學(xué)生更加直觀的了解外國的歷史、藝術(shù)、風(fēng)土人情。通過英語電視、電影、錄像、幻燈片等等資料讓學(xué)生們充分體驗(yàn)英語國家的文化，從而對(duì)其起到潛移默化的影響。此外，教師還可以推薦