幼兒英語教育

1、淺談幼兒園英語兒歌教學兒歌是兒童口頭傳唱的歌謠，它們大多是根據(jù)幼兒的理解能力、心理特點，以簡明的音韻寫成，也有部分兒歌是幼兒自己在游戲等場合隨口編唱的。英語兒歌由于內(nèi)容豐富生動、語言淺顯、節(jié)奏明快，結(jié)合了詞的韻律流動感，所以具有可以唱誦的特質(zhì)。對幼兒來說，它主要是一種由聽覺感知的聽覺藝術，是活在孩子們口頭上的英語文學。在幼兒園進行英語兒歌教學，能讓幼兒通過聆聽、唱誦兒歌的形式興趣盎然地學習英語，同時，通過綜合運用活動性、直觀性、講授性的

2、教學方法達到其獨有的學習效果。一、英語兒歌的特點及其意義英語兒歌的主要特點是語言淺顯、形象具體可感、音韻自然和諧、富于動作性。1語言淺顯。幼兒期是學習語言的關鍵期，此時幼兒英語語句簡單、語法結(jié)構(gòu)單純、語匯貧乏，因此，語言淺顯的英語兒歌把正確的語法、語匯與幼兒的口語結(jié)合起來，形成優(yōu)美的、規(guī)范的幼兒英語口語，適應了幼兒語言發(fā)展的水平，能被幼兒理解和接受。英語兒歌中使用的詞匯主要是名詞（動物、植物、食物、日常用品、交通工具等）、動詞（走、跑、

3、跳、爬等基本動作）、形容詞（顏色、形狀、大小等），這些詞反映的事物及其屬性比較具體，契合了幼兒的思維特點。同時，英語兒歌中簡單句的大量使用，容易為他們所接受和掌握。2形象具體可感。英語兒歌作品的語言特別強調(diào)形象性，著力于對人和事物的具體描繪，突出它的形態(tài)感、色彩感和動作感。所描繪的人、物，使幼兒念起來感到如臨其境、如見其人、如聞其聲。如觸其物。英語兒歌中的摹聲和擬人表現(xiàn)手法的運用，增強了兒歌的形象性。摹聲：幼兒接受外部事物主要是通過視覺

4、和聽覺感受器，進入大腦的許多信息中，音響效果給幼兒的印象是很深刻的。所以摹聲能引起幼兒的聽覺直感，喚起他對事物的注意、想象和理解。例如兒歌《Animals》：“Cat，cat，cat，mlao－miao－miaoDog，dog，dog，wang－wang－wangDuck，duck，duck，ga－ga－gaPig，pig，pig，lu－lu－lu”兒歌中的“miao－miao－miao”、“ga－ga－ga”、“wang－wang－w

5、ang”、“in－in－lu”等詞的運用使幼兒產(chǎn)生身臨其境的感覺，激發(fā)了幼兒學習英語聽說能力的發(fā)展。二、如何進行英語兒歌教學要對幼兒進行英語兒歌的教學，首先要了解英語兒歌的分類。一般說來，英語兒歌沒有固定的結(jié)構(gòu)章法，隨著時代的變遷，無論是民間流傳下來的童謠，還是創(chuàng)作的兒歌，內(nèi)容都在不斷豐富，形式也多姿多彩。英語兒歌大致可分為游戲歌、數(shù)數(shù)歌、問答歌和猜謎歌等幾種。1游戲歌。游戲歌是配合游戲活動的兒歌，它伴隨著幼兒的游戲動作而吟唱，能夠激發(fā)

6、和加強幼兒游戲的興趣和愉悅感。兒童邊玩邊唱，使整個游戲富有節(jié)奏感，從而提高游戲的興趣，豐富游戲的內(nèi)容。游戲歌的種類頗多，有的是配合幼兒L的體育游戲，如《Ro11theball》：“Roll，roll，rolltheball，rolltheballtomeRollit，rollit，rollit，rolltheballtome”（選自《朗文英語兒童歌謠集》（1），外語教學與研究出版社1999年版）幼兒邊念兒歌邊滾球；有的是配合幼兒的身體游

7、戲，如《Onelittlebody》：“Towlittlehsclap，clap，clapTowlittlefeettap，tap，tapTwolittlehsthumb，thumb，thumbTowlittlefeetjump，jump，jumpOnelittlebodyturnsaroundOnelittlebodysitsdown”（選自《朗文英語兒童歌謠集》（1），外語教學與研究出版社1999年版）幼兒邊念兒歌邊做身體動作。2數(shù)

8、數(shù)歌。數(shù)數(shù)歌是一種著眼于培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的兒歌。它把初步的數(shù)學概念和具體可感的形象結(jié)合起來，能激發(fā)幼兒積極的思維，有效培養(yǎng)幼兒對英語數(shù)字的認識。數(shù)數(shù)歌中有的是幫助幼兒認識數(shù)字和掌握最基本的數(shù)的序列，如兒歌：“One，one，one，run，run，runTwo，two，two，gotothezooThree，three，three，swimintheseaFour，four，four，stayatthesheFive，five，five，

9、findabehiveSix，six，six，pickupthesticks.seven，seven，seven，gotoseven－elevenEight，eight，eight，stbythegateNine，nine，nine，fmalineTen，ten，ten，catchtwoshen”（選自《英語兒歌大家唱》，中國唱片總公司出版）還有的是著重于訓練幼兒簡單的計算能力，如邊唱邊算，起到了訓練兒童思維敏捷、語言準確的作用。3問答