小學科學五年級下冊教學計劃及教案

1、小學科學五年級下冊教學計劃及教案小學科學五年級下冊教學計劃及教案五年級科學下冊教案學校天柱縣第五小學年級五年級教師學年度第二學期學年度第二學期第五小學科學五年級（下冊）教學計劃一、教材分析本冊是科學教材的第六冊。全冊教材包括了“神奇的機械”“形狀與結(jié)構”“它們是怎樣延續(xù)后代的”“巖石與礦物”“人體的‘司令部’”“交流與質(zhì)疑”四個部分。二、教學目標“神奇的機械”這一單元就是要引導、鼓勵孩子對生活中一些典型的簡單機械進行研究，讓他們通過一個

2、個親歷的活動，探索簡單機械的秘密，發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律，體驗成功的樂趣。本單元包括怎樣撬動它、旗桿上的簡單機械、汽車方向盤的研究、盤山公路的啟示、動力的傳遞、研究自行車這六課組成?！靶螤钆c結(jié)構”這單元是由折形狀、搭支架、建橋梁、造房子、建筑的藝術等五課組成。本單元就是讓學生在認識了常見材料、常見力的基礎上，引導學生認識形狀與結(jié)構的初步知識，掌握科技制作的初步技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。真正感受科技技術在人類發(fā)展、社會進步中的重

3、要地有一定的科學知識，據(jù)說這屆學生大部分學習比較自覺，但不夠穩(wěn)定，尤其要抓好幾個調(diào)皮的學生，才能維持好課堂紀律，保證教學目標的完成，各班情況基本平衡，所以抓好學習態(tài)度不放松，持之以恒，應該能教好?？茖W進入課程實驗的新階段通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。新

4、教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。四、教學措施1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；4、讓探究成為科學學習的主要方式；5、樹立開放的教學觀念；6、悉心地引導學生的科學學習活動；7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自