德育課研討論文畢業(yè)論文參考資料-對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的思考

1、10級(jí)德育課科課研討論文對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的思考對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的思考姓名：陳曉亞班級(jí)：鐵運(yùn)1002專(zhuān)業(yè)：鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理2011年1月1號(hào)實(shí)的社會(huì)生活不同，我們?cè)诰W(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了我們盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少大學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重

2、的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。下面是一則大學(xué)生不好好利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)造成的不良影響的典型例子：2007年元月，仙桃市龍華山派出所民警在辦理第二代身份證時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦理第二代身份證所用的計(jì)算機(jī)已中毒，即使殺了毒，隨后也會(huì)恢復(fù)原貌。緊接著，該局部分辦公計(jì)算機(jī)，也因中了“熊貓燒香”病毒而癱瘓。與此同時(shí)，該市公安局網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)接到仙桃市江漢熱線信息中心報(bào)案稱(chēng)，該網(wǎng)站的中心服務(wù)器大面積中了“熊貓燒香”病毒。來(lái)勢(shì)兇猛的計(jì)算機(jī)病毒，在該市還是首次出現(xiàn)，這

3、引起了該市公安局網(wǎng)監(jiān)部門(mén)高度重視。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自去年12月以來(lái)，被“熊貓燒香”病毒感染中毒的電腦，有50萬(wàn)臺(tái)以上，數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)民深受其害。警方還發(fā)現(xiàn)，《瑞星2006安全報(bào)告》，將“熊貓燒香”列為10大病毒之首，《2006年度中國(guó)大陸地區(qū)電腦病毒疫情和互聯(lián)網(wǎng)安全報(bào)告》的十大病毒排行中，該病毒一舉成為“毒王”。1月22日，該市公安局網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)將此案向公安局長(zhǎng)余平輝、政委李培剛及副局長(zhǎng)葉鐵官匯報(bào)。1月24日，該局正式立案?jìng)刹?，定名為??22”案

4、件。立案后，該市網(wǎng)監(jiān)部門(mén)上網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)資料，對(duì)“熊貓燒香”計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行分析、調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“熊貓燒香”病毒是一個(gè)感染型蠕蟲(chóng)病毒，能夠感染系統(tǒng)中exe、com、pif、src、html、asp等文件，中止大量的反病毒軟件和防火墻軟件進(jìn)程，并且會(huì)嘗試讀取特定網(wǎng)站上的下載文件列表，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽、局域網(wǎng)共享及U盤(pán)等多種途徑進(jìn)行快速傳播。另外，被感染的計(jì)算機(jī)，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)屏、頻繁重啟，以及系統(tǒng)硬盤(pán)中數(shù)據(jù)文件被破壞、GHO文件被刪除等現(xiàn)象。被感染的

5、用戶(hù)系統(tǒng)中所有的exe可執(zhí)行文件，全部被改成熊貓舉著三根香的模樣。同樣是在利用網(wǎng)絡(luò)，有的人能夠利用網(wǎng)絡(luò)為自己，為他人，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，而有的人卻把網(wǎng)絡(luò)變成了害人的工具，變成了牟取不義之財(cái)?shù)墓ぞ摺６叩牟罹嗑驮谟谑褂镁W(wǎng)絡(luò)只認(rèn)得出發(fā)點(diǎn)是什么?？傊?，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)，我們要端正態(tài)度，正視網(wǎng)絡(luò)利弊。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們的發(fā)展不僅是個(gè)人的事，也關(guān)乎國(guó)家。所以我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，好好發(fā)展！下面我簡(jiǎn)單分析一下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為失范的成因：網(wǎng)絡(luò)交往的

6、特殊性對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思維和行為方式產(chǎn)生了很大的影響，這也包括道德價(jià)值觀念和道德生活方式。目前，大學(xué)生之所以在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展中會(huì)出現(xiàn)道德失范的現(xiàn)象，主要是基于以下的兩個(gè)原因：1.受自己主觀的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)支配。其道德判斷具有主觀性，是道德發(fā)展水平趨于成熟的主要標(biāo)志。由于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的特殊性，如互聯(lián)網(wǎng)的不太友好及開(kāi)放自由，網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的分離，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“去個(gè)性化”狀態(tài)，這些都將導(dǎo)致大學(xué)生的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊和自主意識(shí)降低，自律道德弱化，并因此而造成網(wǎng)絡(luò)道

7、德失范。2.受到自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)支配和制約。對(duì)行為的判斷是根據(jù)客觀的效果，而不是主觀的動(dòng)機(jī)。他律的道德標(biāo)準(zhǔn)具有客觀性。由于互聯(lián)網(wǎng)缺少規(guī)范和監(jiān)督，大學(xué)生難以形成這種受制于外部規(guī)范的“他律道德”。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，由于個(gè)體“現(xiàn)實(shí)身份”的喪失和“平等身份”的獲得，將不再受到原有社會(huì)規(guī)范的影響，因此，網(wǎng)民可以自由表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)的“他律道德”是建立在規(guī)范和權(quán)威的基礎(chǔ)上的，具有一定的強(qiáng)制性。當(dāng)個(gè)體觸及社會(huì)的規(guī)范及他人的利益時(shí)，他必須承

8、擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)壓力和自我良心帶來(lái)的拷問(wèn)，也就是必須考慮到道德成本的問(wèn)題。在實(shí)施行為的過(guò)程中，他將會(huì)進(jìn)行理性的道德判斷，考察行為將帶來(lái)的壓力自己能否承受，然后才決定是否實(shí)施行為，這就要求他對(duì)大多數(shù)的信息進(jìn)行分析。然而在網(wǎng)絡(luò)空間，個(gè)體在很大程度上避免了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的直接對(duì)話，責(zé)任之外的其他人很難對(duì)不道德的行為采取相應(yīng)的道德措施。此時(shí)道德行為的維護(hù)也僅僅表現(xiàn)為行為者本身的“道德感”。在這種情況下，行為者可以隨意解釋其行為來(lái)為自己辯護(hù)?；ヂ?lián)網(wǎng)正面臨