一位老教師說的是她的同事的事情

1、聚焦一位老教師說的是她的同事的事情，一位心理醫(yī)師說的是他接診的教師。他們卻都說到了一起：現(xiàn)在教師壓力太大了，他們的心理問題不容忽視——誰來撫慰人類靈魂工程師的心靈？誰來撫慰人類靈魂工程師的心靈？記者慕容夢漪最高分、各班級最低分……開會時，這張詳細記錄了年級段各班各科成績情況的表格就逐一發(fā)到教師手中，人手一份。兩次月考失利，學(xué)校委婉提示小王老師要注意保證“教學(xué)質(zhì)量”。學(xué)生家長的電話也打到了班主任徐老師的手機上，“小孩數(shù)學(xué)成績不好，聽說是老

2、師太年輕了，能不能讓學(xué)校換個老師？”雖說學(xué)生還挺喜歡上小王老師的課，但成績才是根本。本來整天笑哈哈的小王老師，每天皺著眉頭，一有空就往教室里鉆，抓著學(xué)生輔導(dǎo)功課，時間全放在了教學(xué)上。原本周末都要乘一個小時車去鄰近縣市的男朋友那里，現(xiàn)在也不去了?？墒窃绞切睦锇l(fā)急，耐心就越少，學(xué)生的成績就越是上不去，有時候小王老師會忍不住向?qū)W生吼：怎么那么笨，這都教不會！終于有一次，班里的一個男生跟小王老師頂撞了起來，奪門就跑了。家長聞訊跑到學(xué)校指著小王老

3、師鼻子罵：“你這老師怎么當(dāng)?shù)?？我兒子來讀書，人都被你罵不見了，出點事情你負(fù)得了責(zé)嗎？”徐老師和校方一邊出面周旋，一邊多方尋找出走的學(xué)生。學(xué)生只是一時激動，不到半天，自己回來了。事情總算沒釀成大禍，卻成了小王老師的一樁心病。從此她再也不敢批評學(xué)生一句，教學(xué)也再提不起一點興趣。而小王老師遠在外地的男朋友，也因為她總是沒時間見面，偶爾一通電話也因小王老師脾氣不佳而以吵架收場，最終斷了往來。徐老師擔(dān)心小王老師的精神狀態(tài)，約她吃飯，小王老師吃了一

4、半，眼淚就下來了：“徐老師，你不知道，我天天晚上睡不著，就怕成績上不去。背著人不知道哭了多少回了?！弊罱K，因為成績不理想，以及學(xué)生家長接連不斷地反對，小王老師落了聘?！艚虝怯?，讓教師沒有成就感現(xiàn)在面對的壓力，不但年輕教師很難接受，連老教師都未必能吃得消。教師因為應(yīng)試教育而承受的壓力要比學(xué)生大得多。圍繞應(yīng)試教育，對教師有一整套考核制度。學(xué)校里的月考成績排名不但與期中、期末的各類評獎有關(guān)，還與年度教師等級評定有關(guān)。年度教師等級評定由市