新部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《爬山虎的腳》教學(xué)精彩片段

1、【精彩片段】《爬山虎的腳》精彩片段《爬山虎的腳》精彩片段師：今天，我們就學(xué)習(xí)課文3、4、5段，同學(xué)們有什么問題嗎？生：為什么爬山虎的腳能巴住墻？師：你讀得很仔細(xì)，誰(shuí)來(lái)接著提問。生：“萎”可不可以換成“枯萎”？師：你真會(huì)思考，一會(huì)兒我們一定好好研究這個(gè)問題。誰(shuí)還有其他問題？生：爬山虎的腳長(zhǎng)在哪里？師：誰(shuí)還有問題？生：為什么它的腳一拉直就貼在墻上？生：為什么腳萎了之后就連一點(diǎn)痕跡都沒有？生：是用牢牢地貼在墻上好還是緊緊地貼在墻上好。師：你能

2、提出這樣的問題說(shuō)明你動(dòng)腦筋了，非常好，同學(xué)們提出了這么多的問題，大致歸納一下有這么幾個(gè)問題：（1）爬山虎的腳是什么樣子的？（2）它是怎樣爬的，是怎么變化的？我們?cè)鯓咏鉀Q這些問題呢？師：根據(jù)老師的提示，熟讀思考，畫做背寫。師：先請(qǐng)你跟大家說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫的。生：我先畫兩根須，再畫……師：為什么要這樣畫呢？生：因?yàn)檫@樣畫美麗。師：你是你們小組最好的嗎？生：不是。師：沒關(guān)系，我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)來(lái)展示。展示作品師：你來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：爬山虎的腳原先是幾

3、根細(xì)絲，過了不久它們就會(huì)變成小圓片。師：那么腳長(zhǎng)在哪里呢？怎么長(zhǎng)成的呢？生：長(zhǎng)在葉柄上。師：爬山虎是一腳一腳地向上爬。我也有一個(gè)問題請(qǐng)教大家，它爬和壁虎爬有什么不同？生：動(dòng)物的腳爬是不留住的，爬山虎的腳是爬到哪里就長(zhǎng)到哪里。師：說(shuō)得真好。知道小壁虎的腳是不留在墻上的，是一步一步地往上爬，這里用詞多準(zhǔn)確??！我們?cè)诹?xí)作時(shí)也要注意用詞準(zhǔn)確。下面我們一起來(lái)讀課文，一邊讀一邊想爬山虎是怎么爬的，想一想。師：作者為什么會(huì)把爬山虎的腳比喻成傳說(shuō)中蛟龍