開展“一對一結對幫扶貧困家庭學生”活動的實施計劃

1、羅州鄉(xiāng)開展“一對一結對幫扶貧困家庭學生”活動的實施計劃一、指導思想以素質教育為指導，以數學課程標準中“數學教育要面向全體學生，實現人人學有價值的教學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在教學上得到不同的發(fā)展”為目標，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念，扶貧一對一幫扶計劃新課程標準也指出“課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面

2、發(fā)展和終身發(fā)展的基礎?！币虼?，關注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。二、工作任務1、確定學困生名單，并分析學困生形成的原因。2、針對各類學困生，采取相應的辦法、措施使其提高。次，多表揚和鼓勵學生，鼓勵孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，幫助他們逐步恢復自己的自信，從而促進其他方面的提高。4、對于一些由于各方面原因造成的基礎較差的學生，應該循序善誘，進行個別輔導，并在學生中間成立互助小組，有學習成績好、

3、學習能力強的學生帶動學困生一同學習，實行一幫一，共同進步。5把學困生根據學困學科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強對學困生的輔導和關注。6.學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調整前進步伐。7根據學困生基礎差的特點，精心制定一套相應的輔導內容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結優(yōu)缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。8.加強與各科任教師的交流，不斷