課題1 溶液的形成

1、 第 1 頁 共 4 頁課題 1 溶液的形成教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、 認(rèn) 識 溶 解 現(xiàn) 象 ， 知 道 溶 液 、 溶 劑 、 溶 質(zhì) 等 概 念 。2、知道一些常見的乳化現(xiàn)象。3、知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察，記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，動(dòng)手能力，分析、解決問題的思維能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及實(shí)

2、事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)：用科學(xué)探究的方法，認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念及其在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。教學(xué)方法 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意旨 教學(xué)意旨展示各種顏色的液體，詢問學(xué)生由此可聯(lián)想到什么？指出這些液體都是溶液，通過學(xué)習(xí)大家就能知道剛才所提到的問題。引入課題【板書】第九單元 板書】第九單元 溶液（投影

3、） 溶液（投影）課題 課題 1 溶液的形成 溶液的形成一、溶液 一、溶液思考、回答問題用化學(xué)顏色之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入課題。指導(dǎo)學(xué)生實(shí) 驗(yàn)觀察氯化鈉，糖，硫酸銅晶體與 100 毫升水混合是發(fā)生的現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)填寫實(shí)驗(yàn)記錄（見副表）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及觀察能力。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析討 論問題 1：每一種混合物各處的顏色是否相同？問題 2：相同條件下，放置一段時(shí)間后是否有固體析出？分析、思考、討論、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度教育

4、。探究實(shí)驗(yàn) 1【板書】結(jié)論（投影） 【板書】結(jié)論（投影）溶液： 溶液： 一種或幾種物質(zhì)分散到一種物 一種或幾種物質(zhì)分散到一種物質(zhì)里，形成均一的，穩(wěn)定的 質(zhì)里，形成均一的，穩(wěn)定的混合物。 混合物。溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì) 溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì) 溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)歸納得出結(jié)論鞏固加深理解記憶。第 3 頁 共 4 頁拓展視 野問題：溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)，聯(lián)想生活中的事例，談?wù)勅芤旱挠?/p>

5、途（投影顯示有關(guān)圖片）回答問題 聯(lián)系生活實(shí)際鞏固知識教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意旨 教學(xué)意旨指導(dǎo)學(xué)生實(shí) 驗(yàn)1、觀察水與油混合振蕩前，振蕩后，靜置后的現(xiàn)象并觀察液體倒掉后試管是否干凈。2、問題：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)如何將試管清洗干凈？3、觀察試管中分別加入洗衣粉，洗滌劑并加水沖洗后的情況。分組實(shí)驗(yàn)填寫實(shí)驗(yàn)記錄（見副表）用計(jì)算機(jī)模擬洗滌劑與油脂作用時(shí)的情況。模擬演 示【板書】結(jié)論（投影） 【板書】結(jié)論（投影）二

6、、乳濁液 二、乳濁液乳化現(xiàn)象 乳化現(xiàn)象看計(jì)算機(jī)的動(dòng)畫演示引導(dǎo)學(xué)生自己探究得出結(jié)論鞏固記憶探究實(shí)驗(yàn) 4拓展視 野問題：你能舉例說說乳化現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用嗎？討論，回答問題靈活運(yùn)用知識的能力總結(jié) 總結(jié) 讓學(xué)生說說：這節(jié)課有什么收獲？作業(yè) 作業(yè) 1、課后習(xí)題 1、2、3、42、調(diào)查與研究圍繞洗滌用品，選擇自己感興趣的課題進(jìn)行調(diào)查與研究板書設(shè)計(jì)： 板書設(shè)計(jì)：課題 1 溶液的形成一、溶液溶液： 一種或幾種物質(zhì)分散到一種物質(zhì)里，形成均一的，穩(wěn)定的