學(xué)前教育畢業(yè)論文-幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)

1、云南工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)1目錄摘要 關(guān)鍵詞 2第一章 引言 3第二章 幼兒色彩感知能力

2、 42.1 色彩 42.1.1 色彩的含義 42.1.2 色彩對(duì)幼兒的性格 42.1.3 幼兒的色彩心理學(xué)

3、 52.2 幼兒感知覺 5第三章 幼兒色彩感知能力的培養(yǎng) 73.1 幼兒色彩感知能力的特點(diǎn)

4、 73.2 幼兒色彩感知能力的培養(yǎng) 83.3 幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)與審美教育 9結(jié)論 11參考文獻(xiàn)

5、 12致謝語(yǔ) 13云南工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)3第一章 引言色彩能夠促進(jìn)幼兒的思維、感情，乃至人格的健康發(fā)展，是人們進(jìn)行自我表達(dá)的重要工具之一，因此，觀察幼兒的內(nèi)心世界，不容輕

6、視。觀察幼兒在色彩選擇、使用上的偏好，能夠幫助我們透視和理解幼兒的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們用色彩來(lái)表達(dá)自己的感情，將對(duì)幼兒形成積極健康的自我意識(shí)產(chǎn)生巨大的幫助。我們正生活在一個(gè)色彩泛濫的時(shí)代，隨處可見形形色色的事物、五花八門的影像。毫不夸張的說，沒有色彩就無(wú)法區(qū)分事物，人們的生活就會(huì)陷入癱瘓。然而，我們接受到的教育卻往往忽視了色彩的中要性。特別是進(jìn)入現(xiàn)代以來(lái)，電腦風(fēng)暴和數(shù)字影像徹底取代了自然的真實(shí)物像，決定性地影響著青少年的成長(zhǎng)。在信息的篩選

7、過濾手段尚不完備的情況下，正確認(rèn)識(shí)色彩在審美上的正負(fù)雙重效應(yīng)就顯事物尤為迫切。因此，無(wú)論是從根本上培養(yǎng)人類對(duì)世間萬(wàn)物的情感關(guān)懷，還是擴(kuò)大一點(diǎn)說，在探索正確應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的可行性對(duì)策層面上，色彩學(xué)習(xí)覺顯得十分必要。色彩研究專家指出，在幼兒的繪畫作品中，色彩不是僅僅展現(xiàn)給我們某種單純的形態(tài)，而是為我們提供好了一條理解幼兒情緒狀態(tài)的重要線索。因?yàn)橄鄬?duì)形態(tài)而言，幼兒對(duì)事物的色彩更為敏感，他們單純地享受著色彩帶給他們的無(wú)限樂趣。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)