自考畢業(yè)論文樣本學前教育

1、四川省高等教育自學考試畢業(yè)論文專業(yè)學前教育題目淺談鄉(xiāng)村教育幼兒教育的發(fā)展準考證號姓名張三辦學單位指導老師成績2016年9月10日3都潛伏著必然的問題。針對目前鄉(xiāng)村幼教的滯后狀況，我們要在不擴大城鄉(xiāng)差距的基礎上，逐步縮小城鄉(xiāng)之間的差距，政府要特別增加對鄉(xiāng)村幼教的投入，解決鄉(xiāng)村幼教面臨的生存性危機。打破大一統(tǒng)的幼教發(fā)展模式，探索多種農村幼教發(fā)展形式如前面所分析，隨著鄉(xiāng)村計劃生育的開展和外出人口的增加，鄉(xiāng)村幼兒數將會繼續(xù)下降，幼兒的居住將會越

2、來越分散，這對鄉(xiāng)村幼兒教育的發(fā)展將會帶來更多的挑戰(zhàn)。如果按照統(tǒng)一的模式，統(tǒng)一發(fā)展正規(guī)的幼兒教育是不現(xiàn)實的，這就要求我們積極探索靈活多樣的幼教形式，因地制宜，選擇恰當的發(fā)展形式，把正規(guī)辦園和非正規(guī)辦園結合起來，這也是符合當前鄉(xiāng)村社會經濟實際，能為廣大鄉(xiāng)村幼兒提供更多接受學前教育機會的必由之路。穩(wěn)定鄉(xiāng)村幼兒教師隊伍，提高農村幼兒教師素質發(fā)展鄉(xiāng)村幼兒教育，足夠合格的教師隊伍是基礎，一方面要緩解現(xiàn)有教師流失嚴重的狀況，加強對在職教師的培訓教育，

3、促進其保教水平的提高；另一方面要補充新的教師，吸引一定數量合格的幼兒教師投身鄉(xiāng)村幼教事業(yè)。政府要通過制定優(yōu)惠政策等來進行調控，例如：同幼兒師范學校合作，采用定向招生、定向就業(yè)的方式，補充一批具有合格學歷的畢業(yè)生到農村幼兒教師隊伍中；有計劃的利用函授、成人教育、遠程教育等形式對現(xiàn)有教師進行在職培訓，鼓勵教師積極參加，政府幫助解決培訓經費等問題。二、鄉(xiāng)村幼兒教師教育思想與專業(yè)化新時期鄉(xiāng)村的教育事業(yè)依然存在很多問題，最基本的是教師的教育思想與

4、專業(yè)化，有兒教育是基本教育的基礎，普及幼兒教育是一項規(guī)模浩大的工程，需要聚集社會力量，要把這個具有龐大發(fā)展基礎但相對缺乏規(guī)范的鄉(xiāng)村幼教事業(yè)做強做實，單靠社會團體和個人力量是遠遠不夠的，廣大的鄉(xiāng)村幼兒教育干部、幼兒教師及幼兒家長，都應該認真學習關于發(fā)展幼兒教育的一系列方針政策，變革教育觀念，端正對幼兒教育的認識，一方面要更新教育觀念，樹立正確的教育觀，貫徹“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切“的原則，必須嚴格把握教育對象的學齡前兒

5、童這一基本特點，實施五大領域的全面發(fā)展，廣泛開展多種活動，即對幼兒提出統(tǒng)一的教育要求，又注意因人而異、因材施教，是每一個幼兒都能夠在原有的水平上有所提高，得到發(fā)展，另一個方面，鄉(xiāng)村幼兒教師必須具備較高的專業(yè)技能，要實施創(chuàng)新教育理念，幼兒教師隊伍的素質如何，直接關系人才培養(yǎng)的質量，關系現(xiàn)代化事業(yè)建設的成敗，因此，鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)化是當今教師教育改革和幼兒教師職業(yè)發(fā)展的共同趨勢，創(chuàng)新性教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：1、有豐富的知識結構，這是

6、教師發(fā)揮創(chuàng)新性的基本保證。2、專業(yè)知識：這包括專業(yè)理論和專業(yè)技能。學前教育教師在就職前，必須了解和掌握學前教育的基礎知識，了解學前教育發(fā)展動向和最新研究成果。學習這些知識有助于教師掌握學前教育規(guī)律，提高工作目的性計劃性和工作效率，也有助于教師樹立正確的教育觀念；還有技能，學前教師對幼兒的教英語內容涉及到自然社會語言藝術健康的等各個領域，教師需要有廣闊的多學科知識和教育藝術，才能勝任。簡單說就是三學六法。還有專業(yè)實踐能力。包括觀察和了解幼

7、兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力等。三、鄉(xiāng)村幼兒動手能力的現(xiàn)狀鄉(xiāng)村的孩子由于經歷條件差，百分之九十的孩子只有一兩件玩具，有的甚至沒有，導致幼兒整天隨心所欲的玩兒、無目地的瘋玩，久而久之，有的孩子則成了會說不會做的寶寶，家長在這方面觀念落后，只重視孩子單純的只是開始，不懂得動手能力開發(fā)智力的重要性，《綱要》中指出“幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段?！耙虼耍瑸橛變簞?chuàng)設豐富的環(huán)境，提供給