九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 課題1《分子和原子》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

1、第三單元 第三單元 課題 課題 1《分子和原子》 《分子和原子》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1．了解物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。2．會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋生活中的一些常見現(xiàn)象。過程方法1.通過探究實(shí)驗(yàn)，探索分子原子的有關(guān)性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)通過觀察身邊物質(zhì)和現(xiàn)象，在觀察中獲取信息，運(yùn)用多種手段和方法探究微觀世界的奧秘。情感態(tài)度價(jià)值觀1.體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣，保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2.建立“世界是物質(zhì)的，物

2、質(zhì)是可分的”的辯證唯物主義物質(zhì)觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】微觀粒子是客觀存在的；分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微觀粒子；探究微觀粒子的基本特征；會(huì)用分子的知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。二、學(xué)生認(rèn)知分析學(xué)生通過初中物理課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，但是由于分子、原子是看不見摸不著的，所以，要真正建立分子、原子的概念是比較困難的。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、情境創(chuàng)設(shè)，引入新課，并通過“生活經(jīng)驗(yàn)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)技術(shù)”的

3、途徑幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖【問題 1】你能解釋這些生活中的現(xiàn)象嗎？（投影圖片）（1）走到花圃會(huì)聞到花香；（2）濕的衣服經(jīng)過晾曬會(huì)變干；（3）糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失”，而水卻有了甜味。教師：那今天就帶著這些問題，讓我們進(jìn)入化學(xué)的另一個(gè)世界！學(xué)生觀看，思考，并作出猜想： “花香”、水、糖塊可能都是由看不見的更小的東西構(gòu)成的。通過學(xué)生熟悉的宏觀生活現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生感悟“宏觀的物質(zhì)可能是由肉眼看不見的微小

4、粒子構(gòu)成的”，并帶著困惑進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置?！締栴} 2】請(qǐng)認(rèn)真觀察，并描述所觀察到的現(xiàn)象。觀察實(shí)驗(yàn)，交流討論觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入的品紅，在水中慢慢的擴(kuò)散。在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教師通過實(shí)驗(yàn)繼續(xù)讓學(xué)生感知“物質(zhì)是由我們?nèi)庋劭床灰姷奈⑿×Ｗ訕?gòu)成的”。水。用一個(gè)大燒杯罩住 A、B 兩個(gè)小燒杯，有什么現(xiàn)象發(fā)生？【問題 5】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為分子有哪些基本特征？【演示實(shí)驗(yàn)】向盛有冷水和熱水的燒

5、杯中，分別加入品紅溶液。【問題 6】請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并思考能夠說明分子具有什么性質(zhì)？子進(jìn)入到了 A 燒杯中。思考，得出結(jié)論：分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的。思考，得出結(jié)論：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)問題的能力?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】將 50mL 酒精與 50mL 水混合，觀察混合后液體體積?【問題 6】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析分子有什么基本特征？觀察，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果“50mL 酒精與 50mL 水混合后，體積竟然不是10050mL”。思考，總

6、結(jié)出：分子之間是有間隔的。通過實(shí)驗(yàn)，制造認(rèn)知沖突，引發(fā)學(xué)生思考?！窘處熆偨Y(jié)并板書】二、分子的基本特征1．分子的體積、質(zhì)量都很?。?．分子總是不斷地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快；3．分子之間有一定間隔。學(xué)生整理，記錄。將本節(jié)課的核心知識(shí)進(jìn)行整理歸納，使學(xué)生的知識(shí)得以條理。環(huán)節(jié)三、學(xué)以致用教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖【提出問題】請(qǐng)你試著用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：1.為什么 6000L 氧氣在加壓的情況下可裝入40L 的鋼瓶中？2.為什么濕衣服