幼兒園、幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案

1、＊＊幼兒園、＊＊幼兒園 ＊＊幼兒園、＊＊幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案 結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案依據(jù)《秦皇島市教育局關(guān)于在全市范圍內(nèi)開(kāi)展中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》（秦教基【2016】28 號(hào)）《盧龍縣教育局關(guān)于在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》精神要求，為充分發(fā)揮示范幼兒園的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，現(xiàn)制定＊＊

2、幼兒園與＊＊幼兒園開(kāi)展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：。一、結(jié)對(duì)學(xué)校 ＊＊幼兒園——＊＊幼兒園 校長(zhǎng)：——責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：——結(jié)對(duì)教師：——二、指導(dǎo)思想 以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3--6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托示范園辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼

3、兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。三、實(shí)施階段及步驟3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào)，4、到結(jié)對(duì)園對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩，讓結(jié)

4、對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。（重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教。）（三）2017 年 9 月至 2018 年 6 月 強(qiáng)化專題指導(dǎo)目標(biāo)：針對(duì)前期的調(diào)研，解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo)，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施，提升教師教育理念。1、一次跟班式學(xué)習(xí)。組織結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)及教師到示范幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。2、教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與