部編版人教版六年級(jí)語文下冊(cè)《習(xí)作：心愿》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課5

1、習(xí)作 習(xí)作 心 愿［教學(xué)目標(biāo)］ ［教學(xué)目標(biāo)］1.寫一寫自己的心愿。2.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.寫出真情實(shí)感。4.習(xí)作語言通順、內(nèi)容具體。［教學(xué)重難點(diǎn)］ ［教學(xué)重難點(diǎn)］1.結(jié)合本單元所學(xué)的表達(dá)方法生動(dòng)細(xì)致地描繪自己的心愿。2.寫出真情實(shí)感。［教學(xué)課時(shí)］ ［教學(xué)課時(shí)］1 課時(shí)教學(xué)過程 教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入 一、激情導(dǎo)入史鐵生童年的心愿是在那個(gè)星期天，母親能實(shí)踐諾言帶自己出去玩；中年朱 自清的心愿是希望時(shí)間能慢慢走，讓自

2、己能在逃去如飛的日子里有更大的建樹； 李大釗的心愿是鐵肩擔(dān)道義，人間換新顏；老班長的心愿是省下每一粒糧食，讓 年輕的紅軍戰(zhàn)士活著走出草地……一路走來，我們認(rèn)識(shí)了許多或平凡或偉大的人， 他們有著或大義或細(xì)微的心愿，你們的心愿又是什么呢？今天在我們的習(xí)作課上， 大家敞開心扉談一談吧！二、創(chuàng)設(shè)情景，說心愿 二、創(chuàng)設(shè)情景，說心愿心愿是心底里產(chǎn)生的、希望將來有一天能達(dá)成或?qū)崿F(xiàn)的想法和愿望，是自己心里美好的愿景。根據(jù)習(xí)作提示，從“對(duì)自己”“對(duì)別人”

3、“對(duì)社會(huì)”這三個(gè)方有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實(shí)感。如有位同學(xué)有感于老家的森林資源被嚴(yán)重破壞，最終選擇了希望人類保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境這一心愿來寫。還有的同學(xué)深感爺爺生病的痛苦，所以選擇了希望爺爺早日康復(fù)，人們少受疾病困擾這一心愿來寫。這樣的文章由于選材得當(dāng)，讀起來更真切感人。（3） 讓主題鮮明?！靶脑浮边@個(gè)話題，可以從這四個(gè)方面打開思路：有什么樣的心愿？為什么有這個(gè)心愿？有了這樣的心愿后對(duì)人物有什么樣的影響？ 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿如何

4、去做？這四個(gè)方面，可以寫任意幾個(gè)方面，也可以四個(gè)方面都寫。具體寫什么，根據(jù)主題而定。（4） 讓形式奪目?！靶脑浮边@個(gè)話題的范圍很寬泛，作文內(nèi)容只要與之相關(guān)都符合要求。所以可以選擇最能表現(xiàn)情感的方式來寫，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩歌等，童話式、自述式、標(biāo)題式等，也能充分展露才情，使文章絢爛奪目。四、明確要求，構(gòu)思行文 四、明確要求，構(gòu)思行文1.閱讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求。2.構(gòu)建思路，開始作文。五、修改作文寫好以后，認(rèn)真讀一讀，