2015年春季學期湘教版小學四年級下冊音樂教案

1、湘教版 湘教版 2014 2014—2015 2015 學年度第二學期 學年度第二學期最新四年級下冊音樂教案 最新四年級下冊音樂教案一、教材內(nèi)容分析：四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解 3/8、6/8 拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，

2、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。在唱歌方面要學習 16 首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。二、教學目標知識與技能：X k B 1 . c o m 1.認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。2.學習一個升號的調(diào)，熟悉 G 自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）。3.理解 3/8、6/8 拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。4.學習三連音，切分音；認識速度標記；

3、認識保持音記號。5.在氣息的控制下，逐步擴展高音。6.運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。7.唱保持音時，聲音要飽滿。8.學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。過程與方法：1.引導學生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解。w W w .X k b 1. c O m2.從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望

4、，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。4.利用集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。5.通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。三、重點與難點：重點：1．培養(yǎng)學生的歌唱能力、提高音樂鑒賞能力。2．認識了解京劇的歷史發(fā)展以及相關(guān)劇目和優(yōu)秀演員。3．能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。難點：1．演唱二聲部合唱時，聲部準確，聲音和諧。2．感受童聲合唱的聲音效果。X