人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案

1、第七 第七單元 條形 條形統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)圖一、 一、單元教學(xué)內(nèi)容 元教學(xué)內(nèi)容條形統(tǒng)計(jì)圖 P94——P103二、 二、單元教學(xué)目 元教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷描述和分析簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖的意義。 2、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖（1 格表示 1 個(gè)單位和 1 格表示多個(gè)單位），能用涂色的方法在條形統(tǒng)計(jì)圖中描述簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)。3、在調(diào)查活動(dòng)中認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)在生活中的重要作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。三、 三、單元教學(xué)重 元教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖（1 格表示 1 個(gè)單位和 1 格表示多個(gè)單位），能用涂色的方法在條形統(tǒng)計(jì)圖中描述簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)。難點(diǎn)： 會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖。四、 四、單元教學(xué)安排 元教學(xué)安排 條形統(tǒng)計(jì)圖……………………………………………………3 課時(shí)第 1 課時(shí) 課時(shí) 1 格表示 格表示 1 個(gè)單位的條形 位的條形統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)圖一、教學(xué)內(nèi)容： 一、教學(xué)內(nèi)容： 1 格表示 1 個(gè)單

3、位的條形統(tǒng)計(jì)圖 P94——P95二、教學(xué)目 二、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用數(shù)字、圖形和條形來(lái)表示數(shù)量的不同方式的對(duì)比過(guò)程，體驗(yàn)條形表示數(shù)量多少時(shí)更直觀、便于比較的優(yōu)勢(shì)，體會(huì)學(xué)校條形統(tǒng)計(jì)圖的必要性。 2、通過(guò)讀圖、畫(huà)圖活動(dòng)認(rèn)識(shí) 1 格表示 1 個(gè)格單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，了解條形法？ 在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到用寫(xiě)“正”字法來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，比較方便。 （2）表示數(shù)據(jù)。 師：我們通過(guò)畫(huà)“正”字法來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)知道了每組天氣各有多少天了，那如何才能清楚的表示