自閉癥教戰(zhàn)手冊

1、自閉癥教戰(zhàn)手冊 序 本市自閉癥巡迴輔導(dǎo)班自民國八十一年成立迄今，多年來致力於協(xié)助學(xué)校教師輔導(dǎo)就讀普通學(xué)校之自閉癥學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，工作成效斐然，備受家長及學(xué)校教師肯定。 為了服務(wù)更多有特殊需求的（身心障礙）學(xué)生，自九十二學(xué)年度起，自閉癥巡迴輔導(dǎo)班將轉(zhuǎn)型為「臺北市特殊教育學(xué)生情緒及行為問題專業(yè)支援輔導(dǎo)團(tuán)」，將不分學(xué)生障礙類別，繼續(xù)與學(xué)校教師合作處理學(xué)生的情緒及行為問題，期盼在專業(yè)能力上有更大的揮灑空間。 「凡走過必留下痕跡」，自閉癥巡迴輔

2、導(dǎo)教師將多年輔導(dǎo)學(xué)生的寶貴經(jīng)驗，整理集結(jié)成易讀且實用的「自閉癥教戰(zhàn)手冊—學(xué)校如何協(xié)助自閉癥學(xué)生」供學(xué)校教師參考。 本書可分成「理性」與「感性」兩大部分，其中理性的部分由張正芬教授、吳佑佑醫(yī)師及國中自閉癥巡迴輔導(dǎo)教師撰寫編輯；感性部分由國小自閉癥巡迴輔導(dǎo)教師、資源班教師、級任教師及學(xué)生家長共同撰寫編輯。對於他們的專業(yè)及工作熱忱，本人深表敬意，也希望本手冊能充分發(fā)揮功用，不僅讓教師們能輕鬆面對自閉癥學(xué)生，也讓學(xué)生能享受高品質(zhì)的教育服務(wù)，創(chuàng)造

3、雙贏局面。 臺北市政府教育局長 I 自閉癥教戰(zhàn)手冊 目 錄 序 ……………………………………… I 使用說明 ……………………………………… II 理 性 篇 理 性 篇 實用策略建議 實用策略建議……………………… 1 第一章 自閉癥兒童之特質(zhì)與輔導(dǎo)………… 3 第二章 行政事務(wù)…………………………… 13 第三章 班級經(jīng)營…………………………… 29 第四章 情緒及行為問題處理……………… 41 第五章 自