小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)探究

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)探究余林地（寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，寧夏，吳忠，751100）摘要：數(shù)學(xué)知識只有通過學(xué)生自己的主動參與，學(xué)生自主探索，才能將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識，才可以有效的去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。現(xiàn)在我就如何創(chuàng)設(shè)主動參與的情境從以下幾點(diǎn)入手：從學(xué)生的已有知識經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)節(jié)，也是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要措施。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教

2、師要以良好的師生關(guān)系來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，用教師特有的人格魅力、優(yōu)秀的教學(xué)策略來喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性及學(xué)習(xí)興趣，用教材的豐富內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有了濃厚的積極性和興趣時，就會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和探索精神，表現(xiàn)出很高的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。 關(guān)鍵詞 ： 教學(xué)策略； 學(xué)習(xí)積極性； 主動參與； 學(xué)習(xí)興趣 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，必須按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的個性特點(diǎn)

3、來進(jìn)行教學(xué)。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，去創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作交流的教學(xué)情境。在教學(xué)中教師只有摸清每個3倍地去呵護(hù)。用愛心去呵護(hù)他們敏感、容易受傷的心靈，做好他們轉(zhuǎn)變途中的護(hù)衛(wèi)者和引路人，如果教師在課堂中沒有良好的情緒，學(xué)生對你就會退避三舍，在噤若寒蟬的同時，向你關(guān)上了心靈的大門，不愿和你交流，積極性、主動性、樂趣也就無從談起。如果

4、你能給他們多一些溫暖和關(guān)愛，那么他們心靈的“高山回音”是會令你非常滿意的。 在數(shù)學(xué)教學(xué)情境中，教師首先要做的就是轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者等多種角色來參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動之中，從而營造寬松、愉快、和諧的課堂氛圍，給學(xué)生以安全感。教師要充分的去尊重和信任學(xué)生，把他們看成知識的主動探索者和創(chuàng)造者，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，來幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)他們積極主動地學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)中的樂趣。 教師給學(xué)生的關(guān)愛，就是為了增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)積

5、極性，提高學(xué)習(xí)效率。因此，在教學(xué)中，我努力做到尊重學(xué)生的意見和想法，寬容對待學(xué)生的錯誤性意見，應(yīng)該以誠相待，經(jīng)常鼓勵他們獨(dú)立思考，善于用贊賞的態(tài)度來正確地評價學(xué)生，讓學(xué)生感覺到如迎春風(fēng)，如沐春雨。俗話說的好：“教學(xué)之無小事” 。教師在課堂上，一句不經(jīng)意的話，一個不經(jīng)意的眼神都會直接影響到學(xué)生的心理。對完成練習(xí)的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵，讓學(xué)生更有自信心。對待那些在練習(xí)中遇到困難的學(xué)生，也不能選擇批評，不能挫傷他們自尊心，來打擊他們的積極性，