課堂教學評價表

1、（1）高中高效課堂教學評價標準表（新授課） 高中高效課堂教學評價標準表（新授課）學校 執(zhí)教者 學科班級 課題 課型評價項目 評 價 要 素 權(quán)重分 得分參與程度主動參與自主合作探究學習活動，全班不同層面的學生參與學習的全過程，參與面廣，活動有效。15學習習慣體現(xiàn)善于傾聽、思考、質(zhì)疑、交流、合作等良好的學習品質(zhì)。8學習方式選擇具有針對性和靈活性。 6自主學習、合作學習貫穿全過程。 8 過程體驗 自主、合作、探究學習時空充

2、足；體驗并經(jīng)歷新知識的生成過程。8學懂學會，知識技能扎實到位。 5自主學習有時間、有空間、有實效。 5學生學習活動（60分）學習效能 學會解決問題的方法，形成有效的學習策略，發(fā)現(xiàn)問題、表述問題、解決問題、綜合運用等各方面的能力得到提高。5教學理念教學民主相長，注重培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。8教學目標目標表述明確、具體、貼切，重難點確定恰當，關(guān)鍵問題把握準確，目標意識貫穿教學全過程。8落實課標、考綱要求，重難點把握得當

3、，容量適度。 4教學內(nèi)容 符合學生學情，聯(lián)系實踐，創(chuàng)造性使用教材，學科知識、技能得到具體落實。4教師教學活動（40分）教學結(jié)構(gòu)過程設(shè)計合理，教學板塊簡約有序，主問題突出，時間分配合理。

4、 3學懂學會，知識技能扎實到位。 5自主學習有時間、有空間、有實效。 5 學習效能 學會解決問題的方法，形成有效的學習策略，發(fā)現(xiàn)問題、表述問題、解決問題、綜合運用等各方面的能力得到提高。5教學理念教學民主相長，注重培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。8教學目標目標具體、重難點確定恰當，關(guān)鍵問題把握準確，以學生為主體構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高知識的綜合理解和運用能力。8教學 內(nèi)容針對學

5、生實際和復(fù)習內(nèi)容，精心設(shè)計問題、挑選例題、布置課堂習題和課后習題。8教學過程科學合理地使用各種教學手段；依據(jù)考點，突出重點，突破難點，歸納提示學生的易錯點。10課件簡潔有效，充分擴展教學資源，演示和講解有機結(jié)合。板書精美實用。 3教師教學活動（40分）教師 素養(yǎng) 教學語言清晰、準確、簡練、通俗、生動、邏輯嚴謹。 3本節(jié)課綜合評價分主要亮點存在不足總評建議注：無法完成教學任務(wù)或拖堂超過 1 分鐘的扣 3 分。（3）高中高效課堂教學評價標準