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文檔簡介
1、周次學科 信息 技術 年級 六 單元 二 時間主備教師課題 素材入庫做準備 課型 授 新 課時 1 使用教師1.了解 Flash 軟件界面(浮動面板、時間軸、舞臺及工具箱功能)2、能圍繞確定動畫主題規(guī)劃作品。3、能夠將收集的動畫素材導入 Flash 的“庫”中并進行必要的管理。教學目標4.能在 Flash 中輸入并編輯文字,能夠將文字轉換成圖形原件教學重難點重點:熟悉 Flash 軟件界面并能將所需素材(圖片、文字)導入到庫。難點:能根
2、據主題規(guī)劃作品形成較好的創(chuàng)意。教學方法講解法,練習法,任務驅動法。教學準備素材資源,知識講解視頻教 學 過 程教學環(huán)節(jié)設計的依據及反思補充與修改一、導入環(huán)節(jié)1. 復習(提問):動畫形成的原理? 動畫的產生是基于人眼的視覺暫留特性。每一段動畫其實都是由一幅幅連續(xù)的靜止畫面組合而成的,當這些畫面被快速播放時,就產生了動態(tài)變化效果。2. 介紹動畫制作的過程:(1)確定主題(2)選擇制作工具(3)規(guī)劃腳本(4)搜集素材(5)
3、動態(tài)效果實現本節(jié)課將完成(1)—(4)階段的內容二、信息處理活動 1:確定軟件學本領。提問:你知道有哪些動畫制作軟件嗎?Macromedia Flash、Adobe Premiere 等【看一看】任務:打開 Flash 軟件,觀察窗口組成,了解其中的功能規(guī)劃表中確定的畫面元素,將所需素材導入到 Flash 庫中,并進行必要的管理。在規(guī)定的時間內,完成素材導入到 Flash 庫的操作并進行管理?!驹囈辉嚒俊拔募?/ “導入”/ “導入
4、到舞臺” 命令與 “導入到庫” 的區(qū)別活動 4:輸入詩句轉元件【做一做】 自學視頻教程《輸入詩句轉元件》,輸入古詩《絕句》的內容,進行修飾美化,轉換為圖形元件存到庫中?!救蝿?4】 在規(guī)定的時間內,將古詩《絕句》的內容,轉換為圖形元件存到庫中?!窘棠阋徽小?在“庫”面板中雙擊某個元件,就能進入編輯模式對其進行再次修改,完成對元件編輯后,可以單擊時間軸上方的“場景 1”退回到主場景界面三、信息技術課評價(學習回顧 成果分享評論)回顧動畫
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